Electronic Theses and Dissertation

Sistem pendidikan pada masa new normal banyak membutuhkan penyesuaian-penyesuaian pada diri siswa karena terjadinya perubahan antara pendidikan luring menjadi pendidikan daring kemudian kembali lagi menjadi pendidikan semi online. sehingga menimbulkan kesulitan yang dialami oleh banyak pihak baik guru maupun siswa. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar yang dialami dan mata pelajaran apa yang di rasa sulit oleh peserta didik di smp negeri 10 banda aceh. oleh karena itu saya meneliti tentang kesulitan belajar dimasa new normal di smp negeri 10 banda aceh. populasi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa di smp negeri 10 banda aceh dengan mengambil sampel pada penelitian ini menggunakan 211 orang siswa penentuan sampel yang diambil dari populasi peneliti menggunakan rumus yang slovin dengan simple random sampling. pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket yang dibagikan ke responden. teknik analisis data menggunakan uji deskriptif. berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa keadaan pada masa new normal berpengaruh signifikan terhadap kesulitan belajar siswa. kesulitan belajar tertinggi bagi siswa dari 3 indikator (berdasarkan guru, sarana prasarana dan kurikulum) adalah faktor kurikulum sebanyak 36%, hal tersebut terjadi karena perubahan sistem pendidikan selama masa pandemi di sekolah-sekolah, hal tersebut disebabkan oleh faktor guru yang banyak menggunakan metode ceramah dalam penyampaian materi sehingga membuat murid kesulitan memahami pelajaran. disamping itu siswa juga mengalami kesulitan pada mata pelajaran matematika,dan bahasa inggris. kata kunci: kesulitan belajar siswa, masa era new normal

The education system during the new normal period requires many adjustments from students due to changes between offline education to online education and then back to semi-online education. This has resulted in difficulties experienced by many parties, including teachers and students. This study aims to determine the learning difficulties experienced and the subjects that students find difficult in SMP Negeri 10 Banda Aceh. The population used in this study was all students in SMP Negeri 10 Banda Aceh, and the sample taken in this study was 211 students determined by the researcher using the Slovin formula with simple random sampling. Data collection was carried out using questionnaires distributed to respondents. The data analysis technique used descriptive analysis. Based on the results, it is known that the new normal situation significantly affects students' learning difficulties. The highest learning difficulty for students based on three indicators (based on teachers, facilities, and curriculum) is the curriculum factor, accounting for 36%. This is due to the changes in the education system during the pandemic in schools, caused by teachers who use lecture methods in delivering materials, making it difficult for students to understand the lessons. In addition, students also face difficulties in mathematics and English subjects. Keywords: Student learning difficulties, New normal period