Electronic Theses and Dissertation

Abstrak penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan rencana pelaksanaan pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran mengidentifikasi nilai kehidupan dalam teks cerpen pada kelas xi di sma labschool usk banda aceh. metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. sumber datanya adalah rencana pelaksanaan pembelajaran dan guru mata pelajaran bahasa indonesia kelas xi sma labschool usk, sedangkan data pada penelitian ini adalah komponen rencana pelaksanaan pembelajaran dan hasil pengamatan pelaksanaan pembelajaran. teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi dan observasi. teknik analisis data yang digunakan mengacu pada kemendikbud 2016 dan 2021, yaitu menganalisis kelengkapan dan kesesuaian komponen rencana pelaksanaan pembelajaran, serta menganalisis kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan rencana pelaksanaan pembelajaran yang telah disusun. hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) seluruh komponen rencana pelaksanaan pembelajaran guru sudah lengkap, tetapi terdapat dua bagian yang tidak sesuai, yaitu pada perumusan indikator pencapaian kompetensi keterampilan dan penulisan sumber belajar; (2) pelaksanaan pembelajaran ada yang tidak sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran di rpp, yaitu (a) tidak menginformasikan kompetensi dasar pada kegiatan pendahuluan; (b) pelaksanaan apersepsi tidak sesuai; (c) penggunaan model pembelajaran tidak sesuai; (d) pemanfaatan waktu oleh guru tidak sesuai dengan alokasi waktu; (e) pemanfaatan media pembelajaran tidak sesuai; (f) tidak melaksanakan kegiatan penilaian hasil belajar, tetapi guru melaksanakan kegiatan penilaian sikap selama proses pembelajaran; (g) tidak melaksanakan kegiatan pemberian umpan balik terhadap hasil belajar; (h) tidak melaksanakan kegitan remedial; dan (i) tidak melaksanakan kegiatan pengayaan. pelaksanaan pembelajaran mengidentifikasi nilai kehidupan dalam teks cerpen pada siswa kelas xi sma labschool usk banda aceh tidak seluruhnya terlaksana sesuai dengan rencana pelaksanaan yang disusun oleh guru sebelum melakukan pembelajaran di kelas. kata kunci: pelaksanaan pembelajaran, nilai kehidupan, teks cerpen, sma labschool usk

ABSTRACT This study aims to describe the implementation of learning plans and the implementation of learning to identify the value of life in short story texts in class XI at SMA Labschool USK Banda Aceh. The research method used in this research is descriptive qualitative. The data source is the learning implementation plan and the Indonesian language teacher for class XI SMA Labschool USK, while the data in this study are the components of the learning implementation plan and the results of observing the implementation of learning. Data collection techniques used are documentation and observation techniques. The data analysis technique used refers to the 2016 and 2021 Ministry of Education and Culture, namely analyzing the completeness and suitability of the components of the lesson plan, and analyzing the suitability of the lesson plan with the lesson plan that has been prepared. The results of this study indicate that (1) all components of the teacher's learning implementation plan are complete, but there are two parts that are not appropriate, namely in the formulation of indicators of achievement of competency skills and writing of learning resources; (2) the implementation of learning is not in accordance with the learning steps in the lesson plan, namely (a) does not inform basic competencies in preliminary activities; (b) implementation of apperception is not appropriate; (c) the use of inappropriate learning models; (d) the use of time by the teacher is not in accordance with the time allocation; (e) the use of learning media is not appropriate; (f) does not carry out learning outcomes assessment activities, but the teacher carries out attitude assessment activities during the learning process; (g) does not carry out activities to provide feedback on learning outcomes; (h) not carrying out remedial activities; and (i) not carrying out enrichment activities. The implementation of learning to identify the value of life in short story texts in class XI SMA Labschool USK Banda Aceh was not entirely carried out in accordance with the implementation plan prepared by the teacher before conducting learning in class. Keywords: implementation of learning, the value of life, short story text, SMA Labschool USK