Electronic Theses and Dissertation

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh yang signifikan penggunaan model project based learning terhadap hasil belajar siswa materi cetak kelas tinggi kelas iv sd negeri lampeuneurut aceh besar. metodologi yang digunakan adalah metodologi kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen dengan desain preeksperimental menggunakan one group pretest-posttet design. populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas iv sd negeri lampeuneurut aceh besar yang terdiri dari 4 kelas dengan pengambilan sampel satu kelas menggunakan teknik nonprobability sampling/purposive sampling dari empat kelas paralel yang tersedia. pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes yaitu tes keterampilan dengan instrumen berupa tes unjuk kerja, untuk mengukur kemampuan awal dan kemampuan akhir siswa, sedangkan teknik analisis data menggunakan statistik spss versi 24 dan pengujian hipotesis dengan uji paired sample t-test diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. kemudian kriteria pengambilan keputusan yaitu h1 diterima dan h0 ditolak. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model project based learning terhadap hasil belajar siswa kelas tinggi seni cetak kelas iv sd negeri lampeuneurut aceh besar

The purpose of this study was to analyze the significant effect of the use of the Project Based Learning model on student learning outcomes for high grade fourth grade SD Negeri Lampeuneurut Aceh Besar. The methodology used is a quantitative methodology and this type of experimental research with a pre-experimental design using one group pretest-posttet design. The study population was all fourth grade students at SD Negeri Lampeuneurut Aceh Besar consisting of 4 classes with one class sampling using the Nonprobability Sampling/Purposive Sampling technique from the four available parallel classes. Data collection was carried out using tests, namely skill tests with instruments in the form of performance tests, to measure the initial ability and final ability of students while data analysis techniques used SPSS Statistics version 24 and hypothesis testing with paired t-samples. test obtained a significance value (2-tailed) of 0.000