Electronic Theses and Dissertation

Kepercayaan diri akademik sangat berpengaruh dalam kehidupan seseorang, semakin tinggi rasa kepercayaan diri maka semakin terampil individu dalam prestasi akademik. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan bimbingan kelompok teknik group exercise untuk meningkatkan kepercayaan diri akademik siswa x ipa 2 sma negeri 12 banda aceh. jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain penelitian eksperimental non-equivalent control design. penentuan subjek mengunakan teknik purposive sampling. subjek penelitian ini adalah 8 siswa kelas x ipa sma negeri banda aceh, dengan kategori kepercayaan diri akademik yang rendah. teknik pengumpulan data menggunakan skala kepercayaan diri akademik milik paul sander. uji validitas menggunakan uji lapangan, kemudian dianalisis menggunakan excel, sedangkan uji realibilitas menggunakan rumus alpha cronbach. data yang terkumpul kemudian dianalisis secara statistik menggunakan rumus wilcoxon. hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kepercayaan diri akademik siswa sebelum dan sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok teknik group exercise. berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok teknik group exercise efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri akademik siswa kelas x ipa 2 sma negeri banda aceh yang ditunjukkan dari nilai sig (2- tailed) < 0,05. hasil uji wilcoxon yaitu 0,011, maka dari itu 0,011 < 0,05 maka ho ditolak dan ha diterima.

Academic self-confidence is very influential in one's life, the higher the self-confidence, the more skilled the individual is in academic achievement. This study aims to determine the effectiveness of group exercise technique group guidance to increase the academic confidence of X IPA 2 students at SMA Negeri 12 Banda Aceh. The type of research used is an experiment with an experimental research design non-equivalent control design. Determination of the subject using purposive sampling technique. The subjects of this study were 8 grade X IPA students at SMA Negeri Banda Aceh, with a low academic self-confidence category. The data collection technique used Paul Sander's academic confidence scale. Validity test using field test, then analyzed using excel, while reliability test using alpha cronbach formula. The collected data were then analyzed statistically using the Wilcoxon formula. The results showed that there was a significant difference between students' academic self-confidence before and after being given group exercise technique group guidance services. Based on the research that has been carried out, it shows that group exercise technique group guidance services are effective in increasing the academic confidence of class X IPA 2 students of SMA Negeri Banda Aceh as indicated by the sig value (2-tailed) < 0.05. The Wilcoxon test result is 0.011, therefore 0.011