Electronic Theses and Dissertation

Manajemen berbasis sekolah merupakan paradigma baru pendidikan yang memberi otonomi luas pada tingkat sekolah dalam kerangka kebijakan pendidikan nasional. penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang pelaksanaan program sekolah, kerja sama dan mekanisme dalam implementasi manajemen berbasis sekolah. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan studi dokumentasi. subjek penelitian adalah kepala madrasah, wakil kepala madrasah dan dewan guru. hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kemampuan kepala madrasah dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah pada madrasah aliyah negeri 2 banda aceh yaitu dapat dikatakan belum maksimal dalam menjalankan kegiatan pelaksanaan manajemen berbasis sekolah; (2) motivasi kepala madrasah dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah pada madrasah aliyah negeri 2 banda aceh yaitu motivasi terhadap implementasi di madrasah lebih bagus penerapan manajemen berbasis sekolah karena lebih bersifat otonomi dan berkonsultasi dengan komite; (3) kedisiplinan kepala madrasah dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah pada madrasah aliyah negeri 2 banda aceh yaitu telah mempunyai perkembangan kedisiplinan yang kuat untuk meningkatkan pelaksanaan manajemen berbasis sekolah yang lebih baik; (4) kendala-kendala yang dihadapi kepala madrasah dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah yaitu kurangnya kedisiplinan guru dalam proses pembelajaran dan kurangnya tanggung jawab siswa dalam pembelajaran, untuk mengatasi masalah tersebut komite meningkatkan kepedulian masyarakat terhadap kedisiplinan guru, dan guru kurang memperhatikan tentang kompetensi penguasaan terhadap bahan ajar.