Electronic Theses and Dissertation

Kesulitan yang dialami oleh siswa dalam menyelesaikan soal biasanya ditandai dengan kesalahan yang mereka lakukan ketika menjawab soal. penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan yang dialami oleh siswa beserta penyebabnya dalam menyelesaikan soal teorema pythagoras. jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. subjek dalam penelitian ini adalah 15 siswa kelas viii smpn 8 banda aceh. adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes kemampuan menyelesaikan soal dan pedoman wawancara. seluruh data di analisis dengan tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. hasil penelitian mengungkapkan kesulitan yang dialami oleh siswa kelas viii smpn 8 banda aceh dalam menyelesaikan soal teorema pythagoras yaitu, siswa sulit dalam mengingat konsep dan penggunaanya, sulit dalam menentukan rumus yang tepat, sulit dalam melakukan operasi aljabar, sulit dalam melakukan operasi bilangan akar dan pangkat, sulit memahami soal dengan baik, dan sulit mengubah bahasa soal cerita kedalam bentuk matematika. faktor penyebab kesulitan yang dialami oleh siswa ialah kurangnya minat belajar terhadap pelajaran matematika, cenderung tidak memperhatikan guru ketika mengajar di kelas, dan kebanyakan siswa memiliki persepsi bahwa matematika adalah pelajaran yang sulit sehingga tidak mempunyai semangat untuk belajar matematika. hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi guru dalam mengatasi kesulitan siswa, seperti melakukan analis secara berskala kepada siswa sehingga kesulitan yang dialami oleh siswa dapat teratasi dengan cepat dan tepat. kata kunci : kesulitan menyelesaikan soal, teorema pythagoras, deskriptif kualitatif