Electronic Theses and Dissertation

Masalah dalam penelitian ini adalah dalam proses pembelajaran peserta didik secara pasif menunggu materi yang akan disampaikan oleh guru. kepasifan peserta didik tersebut menjadi salah satu faktor penyebab rendahnya hasil belajar peserta didik. tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran flipped classroom terhadap hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran fisika. metodologi penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimental design dengan desain nonequivalent control group design. teknik pengumpulan data yang digunakan teknik tes, angket, dan lembar pengamatan guru. teknik analisis data menggunakan uji-t dua pihak dengan terlebih dahulu dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas sebagai uji prasyarat analisis. hasil yang diperoleh berdasarkan analisis data yang telah dilakukan dengan menggunakan uji-t dua pihak yaitu t_hitung> t_tabel yaitu 8,2 > 1,68, sehingga ha diterima, berarti ada pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran flipped classroom terhadap hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran fisika. kata kunci: flipped classroom, hasil belajar, pembelajaran fisika

The problem in this research is that in the learning process students passively wait for the material to be delivered by the teacher. The passivity of these students is one of the factors causing the low learning outcomes of students. The purpose of this study was to determine the effect of the Flipped Classroom learning model on student learning outcomes in learning physics. The research methodology uses a quantitative approach with the type of research Quasi Experimental Design with Nonequivalent control group design. Data collection techniques used were test techniques, questionnaires, and teacher observation sheets. The data analysis technique uses a two-party t-test by first carrying out the normality test and homogeneity test as a prerequisite analysis test. Keywords: Flipped Classroom, Learning Outcomes, Learning Physics