Electronic Theses and Dissertation

Abstrak nadia kinsi (2022). penerapan model pembelajaran auditory, intellectually, repetition (air) berbantuan media dart board untuk meningkatkan hasil belajar sejarah siswa kelas xi ips sma negeri 14 banda aceh penelitian ini menganggkat masalah rendahnya hasil belajar sejarah siswa. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran air berbantuan media dart board. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre- experimental designd dengan rancangan one group pre-test post-test dan teknik pengambilan sampel digunakan adalah purposive sampling. subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas xi ips yang berjumlah 19 orang siswa. teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan observasi, dan tes. pada teknik analisis data menggunakan analisis presentase, analisisi nilai rata-rata kelas, ketuntasan klasikal dan uji t test beda dua rata rat. hasil observasi memperoleh skor sebesar 83% (baik). nilai rata-rata pre-test 66,8 dan nilai rata-rata post-test 83,6. nilai t hitung = 14,8 dan nilai t tabel pada taraf α = 0,05. ketahui df = 17 dengan nilai 2,110 berarti -t hitung ≤ t tabel atau -14,8 ≤ 2,110 pada taraf signifikasi (a) 5% maka h0 diterima dan ha ditolak atau terdapat perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan model air berbantuan media dart board dikelas xi ips sma negeri 14 banda aceh. kata kunci: model pembelajaran auditory, intellectually, repetition (air), media dart board, hasil belajar.

-