Electronic Theses and Dissertation

Games online merupakan hal yang tidak asing lagi bagi kita saat ini, terutama anak usia sekolah. banyak anak suka bermain games online, tetapi mercka tidak menyadari bahwa hal tersebut bisa menimbulkan efek positif dan negatif baik secara langsung maupun tidak langsung bagi perkembangan kognitif; dalam hal ini perkembangan kognitif anak usia sekolah meliputi kemampuan klasifikasi, kemampuan konservasi, dan kemampuan penghilangan sifat egosentrisme. mereka hanya mengetahui bahwa dengan bermain mereka senang dan gembira. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan games online terhadap perkembangan kognitif anak usia sekolah (i0-11 tahun) di sekolah dasar negeri 1 banda aceh. desain penelitian bersifat deskriptif korelatif dan menggunakan teknik pengambilan sampel secara proportional stratified random sampling. uji analisis yang digunakan adalah chi square. hasil analisa data p-value games online dengan kemampuan klasifikasi p=0,006, kemampuan konservasi p=0,000i, kemampuan penghilangan sifat egosentrisme p=0,002, perkembangan kognitif p=0,0001, yang berarti bahwa ada hubungan yang bermakna antara games online dengan perkembangan kognitif anak usia sekolah diharapkan dengan berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi seperti games online, orang tua, guru, dan masyarakat dapat memanfaatkannya sebagai sarana yang edukatif bagi anak-anak. kata kunci : games online, anak usia sekolah (10-11 tahun), perkembangan kognitif