Electronic Theses and Dissertation

Mengasuh anak usia sekolah benar-benar merupakan tanggung jawab yang berat. usia tersebut merupakan masa anak-anak pertengahan atau masa laten mempunyai tantangan baru. ibu harus mengambil peran aktif dalam membina harga diri anak.memberi dorongan dan dukungan. dengan naluri keibuannya, ia dapat membimbing dan mendorong anaknya berperilaku empati atau melatih anak untuk ikut merasakan perasaan dan perilaku orang lain, penerimaan dan penghargaan positif tanpa syarat terhadap orang lain, ketulusan dalam arti tidak berpura-pura, bersahaja, jujur. penelitian bertujuan untuk mendapat gambaran mengenai peran ibu dalam membina interaksi sosial pada anak usia sekolah di lingkungan iii (krueng peusangan) kelurahan laksana kecamatan kuta alam banda aceh ditinjau dari beberapa peran. kerangka konsep yang digunakan adalah berdasarkan teori sistem. desain penelitian adalah deskriptif eksploratif dan teknik pengambilan sampel adalah total sampling. sampel penelitian berjumlah 75 orang dan alat pengumpulan data berbentuk kuesioner yang memuat 36 pernyataan. data hasil penelitian dianalisis secara manual dan menggunakn tabel distribusi frekuensi. dari hasil penelitian diperoleh peran ibu ditinjau dari peran pembuat keputusan menunjukkan 42 orang (56%) berada pada kategori baik, dari peran sebagai pendidik menunjukkan 48 orang (64%) berada pada kategori baik, dari peran sebagai konselor menunjukkan 53 orang (71 %) berada pada kategori baik, dan dari peran sebagai pemberi asuhan menunjukkan 49 orang (65%) berada pada kategori baik. secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa gambaran peran ibu dalam membina interaksi sosial pada anak usia sekolah di lingkungan iii (krueng peusangan) kelurahan laksana kecamatan kuta ajam banda aceh berada pada kategori baik yaitu 44 orang (59010). berdasarkan hasil penelitian tersebut disarankan pada ibu agar mengoptimalkan perannya terhadap anak usia sekolah. kata kunci : pecan, ibu, interaksi anak usia sekolah.