Electronic Theses and Dissertation

Remaja dihadapkan dengan berbagai perubahan yang cepat dalam hal berat dan bentuk tubuh, kematangan seksual, kemampuan kognitif yang baru, berbagai tuntutan dan harapan dari keluarga, teman-teman dan masyarakat. diharapkan pada anak remaja yang mendekati akhir remaja sudah harus terbentuk koosep diri. penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran konsep diri pada remaja di smu negeri 4 banda aceh. desain yang digunakan bersifat deskriptif eksploratif. metode pemilihan sampel adalah dengan purposif sampling dimana kriteria sampel yang diinginkan adalah anak remaja bersekolah di smu negeri 4 banda aceh dan bersedia menjadi responden, kemudian ditentukan jumlahnya dengan menggunakan rumus slovin dengan tingkat ketidaktelitian 10 %, sehingga didapatkan 92 responden. penelitian ini dilakukan dari tanggal 8 - 11 agustus 2006. teknik pengumpulan data menggunakan angket dalam bentuk skala guttman. teknik pengolahan data menggunakan persentase dan nilai rata-rata hitung. hasil penelitian diperoleh 45,65% siswa memiliki gambaran citra tubuh positif dan 54,35% siswa memiliki gambaran citra tubuh negatif, gambaran penampilan peran yang positif adalah 60,87% siswa dan 39,13% siswa memiliki gambaran penampilan peran negatif, gambaran identitas pribadi yang positif adalah 39,13% siswa dan 60,87% siswa memiliki gambaran identitas pribadi negatif, gambaran harga diri positif adalah 31,52% siswa dan 68,48% memiliki gambaran harga diri negatif, gambaran ideal diri positif adalah 19,57% siswa dan 80,43% memiliki gambaran ideal diri negatif, gambaran konsep diri yang positif adalah 53,26% siswa dan 46,74% siswa memiliki gambaran konsep diri negatif. sehingga dapat disimpulkan bahwa remaja dalam penelitian ini memiliki penampilan peran positif, sedangkan citra tubuh, identitas pribadi, harga diri dan ideal diri pada kategori negatif. tetapi karena konsep diri merupakan suatu sitem dari 5 subsistem yang ada maka didapatkan konsep diri remaja pada penelitian ini berada pada kategori positif. diharapkan kepada pihak yang terkait agar memperhatikan aspek psikologis dan psikososial dalam berinteraksi dengan remaja.