Electronic Theses and Dissertation

Masa prasekolah merupakan masa keemasan (golden age) dimana stimulasi seluruh aspek perkembangan berperan penting untuk tugas perkembangan selanjutnya. perbedaan perkembangan pads anak dapat dipengaruhi salah satunya oleh lingkungan, seperti ada tidaknya anak mengikuti paud. pendidikan adak usia dini (pauo) salah satu upaya pembinaan yang ditujukan pada anak sejak labir sarnpai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian stimujasi untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan anak agar memiliki kesiapan untuk selanjutnya. tujuan penelitian untuk mengetahui perbedaan perkembangan pada anak prasekolah yang mengikuti paud dan yang tidak mengikuti paud di desa lam glumpang ulee kareng.desain penelitian deskriptif komparatif.populasi penelitian berjumlah 95 orang. metode pengambilan sampel adalah simple random sampling sehingga didapatkan sampel berjumlah 49, yaitu 25 anak yang mengikuti paud dan 24 anak yang tidak mengikuti paud. data dikumpulkan dengan instrument lembar observasi berupa kpsp. analisa data dilakukan dengan uji t-test independent. hasil penelitian diperoleh ada perbedaan untuk semua perkembangan anak: untuk perkembangan umum dengan p-value < 0,05. diharapkan orang tua lebih memperhatikan perkembangan anak dan menstimulasinya agar anak mencapai perkembangan yang optimal dengan memberikan pendidikan usia dini bagi anak. kata kunci : perkembangan anak prasekolah, mengikuti paud, tidak mengikuti paud.