Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan pengaruh orang tua terhadap karakter disiplin dalam belajar siiswa kelas tinggi sdn tanjung selamat. pendekatan dalam penelitian inimmenggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis metode penelitian kolerasional. penelitian ini dilakukan di sdn tanjung selamat aceh besar dengan jumlah sampel sebnayak 46 orang yang terdiri dari seluruh siswa kelas iv sampai vi. teknik pengumpulan data dilakukan dengan membagikan kuisioner menggunakan skala likert. pada teknik analisis data menggunakan rumus uji kolerasi product moment dan pengujian hipotesis dihitung dengan menggunakan rumus uji t dengan taraf signifikansi 5% (0,05). menurut hasil yang didapat menunjukkan bahwa orang tua dan kedisiplinan dalam belajar siswa memiliki nilai kolerasi sebesar (0,584) termasuk ke dalam kategori sedang. orang tua memberikan pengaruh sebesar 34,1% terhadap kedisiplinan dalam belajar siswa. hasil yang di dapat dari pengujian hipotesis adalah t-hitung sebesar 4,772, hal ini menunjukkan bahwa t-hitung (4,772) > t-tabel (2,021) oleh karena itu disimpulakn bahwa ho ditolak dan ha diterima. dengan demikian kesimpulan yang didapat adalah terdapat pengaruh signifikan antara orang tua terhadap karakter disiplin dalam belajar siswa kelas tinggi sdn tanjung selamat aceh besar.

The aim of the study was to describe the influence of parents on the character discipline in study students at higher grade in SDN Tanjung Selamat. The approaches in research is uses a quantitative approaches with the type of correlational research method. This research was held in SDN Tanjung Selamat Aceh Besar with a total sample of 46 students participated consisting of all students from grades IV to VI. Data collection techniques in this study used a questionnaire using a Likert scale. In the data analysis technique used the Product Moment correlation test formula and hypothesis testing is calculated using the t test formula with a significance level of 5% (0.05). The result obtained from this study are that parents and students' discipline in learning have a correlation value of (0.584) which is included in the medium category. Parents have an influence of 34.1% on discipline in student learning. The results of hypothesis testing obtained t-count of 4.772, this indicates that t-count (4.772) > t-table (2.021) therefore it is concluded that Ho is rejected and Ha is accepted. The conclusion of this study was obtained is a significant influence of parents on the character of discipline in study students at higher grade in SDN Tanjung Selamat Aceh Besar.