Electronic Theses and Dissertation

Dewani yaghsya kamal, 2022 “ pengaruh minat belajar dan fasilitas laboratorium tata busana terhadap hasil belajar mahasiswa pkk fkip universitas syiah kuala ‘’, program studi pendidikan kesejahteraan keluarga , fakultas keguruan dan ilmu pendidikan , universitas syiah kuala. keberhasilan siswa dalam pencapaian hasil belajar sangat dipengaruhi oleh faktor yaitu internal dan faktor eksternal. faktor internal yaitu faktor yang bersumber dari diri siswa yang meliputi minat, bakat, ketekunan, keuletan, kesabaran dalam mengatasi masalah atau tantangan yang mungkin timbul. sasaran faktor eksternal salah satunya adalah tersedianya fasilitas laboraturium kertampilan tata busana. meskipun siswa memiliki bakat dan kepandaian serta adanya kurikulum dan tenaga pengajar yang profesional namun tanpa adanya fasilitas laboratorium ketrampilan tata busana yang baik dan lengkap untuk menunjang proses belajar mengajar sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan dengan baik dan efisien. sampel sebanyak 42 mahasiswa. metode pengumpulan data yang di gunakan adalah observasi , dokumentasi dan angket. analisis yang di gunakan adalah deskriptif data dan analisa regresi berganda.berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 42 mahasiswa yang diteliti, sebanyak 71% yang menyatakan minat belajar dan fasilitas laboratorium tinggi dalam mempengaruhi hasil belajar mahasiswa.sebanyak 29% yang menyatakan minat belajar dan fasiliitas laboratorium cukup tinggi dalam mempengaruhi hasil belajar mahasiswa. hasil tersebut menunjukkan bahwa minat belajar mahasiswa dan fasilitas laboratorium terhadap hasil belajar mahasiswa berada pada kategori tinggi.kesimpulan ada pengaruh yang signifikan antara minat belajar dan fasilitas laboratorium praktikum terhadap hasil belajar mahasiswa pendidikan kesejahteraan keluarga fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas syiah kuala. besarnya pengaruh minat belajar dan fasilitas laboratorium praktikum terhadap hasil belajar mahasiswa pendidikan kesejahteraan keluarga fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas syiah kuala sebesar 64,2%. kata kunci: minat belajar, fasilitas laboratorium tata busana, hasil belajar.

Dewani Yaghsya Kamal, 2022 "The Influence of Learning Interest and Fashion Laboratory Facilities on Student Learning Outcomes of PKK FKIP SYIAH KUALA UNIVERSITY '', Family Welfare Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Syiah Kuala University. The success of students in achieving learning outcomes is strongly influenced by factors, namely internal and external factors. Internal factors are factors that come from students which include interests, talents, perseverance, tenacity, patience in overcoming problems or challenges that may arise. One of the targets of external factors is the availability of fashion skills laboratory facilities. Even though students have talent and intelligence as well as the existence of a curriculum and professional teaching staff, without a good and complete fashion skills laboratory facility to support the teaching and learning process so that the teaching and learning process can run well and efficiently. The sample is 42 students. Data collection methods used are Observation, Documentation and Questionnaire. The analysis used was descriptive data and multiple regression analysis. quite high in influencing student learning outcomes. These results indicate that students' interest in learning and laboratory facilities on student learning outcomes are in the high category. Conclusion There is a significant influence between learning interest and practical laboratory facilities on student learning outcomes of Family Welfare Education, Faculty of Teacher Training and Education, Syiah Kuala University. The magnitude of the influence of interest in learning and practical laboratory facilities on student learning outcomes of Family Welfare Education, Faculty of Teacher Training and Education, Syiah Kuala University is 64.2%. Keywords: Learning Interest, Fashion Laboratory Facilities, Learning Outco