Electronic Theses and Dissertation

Spiritualitas dengan tingkat stres, psikososial, kecemasan dan depresi, akibat pandemi membuat sistem yang ada tidak ideal, tidak terkecuali pada sistem pendidikan yang dimana siswa diharuskan untuk berinovasi dengan pembelajaran melalui online. pergantian peraturan dengan buka tutupnya sekolah dimasa pandemi juga meninggalkan kesulitan dan masalah baru bagi siswa, salah satunya adalah spiritualitas. tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis gambaran spiritualitas siswa sekolah menengah atas pada masa pandemi covid-19. penelitian ini menggunakan desain deskriptif observasional dengan pendekatan cross-sectional. sampel dalam penelitian ini berjumlah 260 siswa, pengambilan sampel menggunakan teknik proportionate simple random sampling. alat pengumpulan data menggunakan kuesioner spiritualitas yang telah tervalidasi dan reliabel. hasil analisis menunjukkan bahwa spiritualitas siswa menengah atas pada masa pandemi covid-19 dominan berada pada kategori baik dengan persentase 91,2% siswa dan spiritualitas siswa menengah atas pada dengan kategori buruk pada masa pandemi covid-19 hanya 8,8% siswa. oleh karena itu, direkomendasikan kepada sekolah untuk dapat mempertahankan spiritualitas siswa dengan membiasakan budaya kegiatan positif seperti menjalin hubunan yang baik, saling membantu dan berbagi terhadap sesama. selain itu, guru bimbingan dan konseling dapat menggunakan hasil penelitian untuk dijadikan pedoman dalam memberikan pelayanan sehingga siswa dapat meningkatkan spiritualitas selama masa pandemi covid-19.

Spirituality with stress, psychosocial, anxiety, and depression levels due to a pandemic makes the existing system not ideal. The education system is no exception since students must innovate through online learning. The regulation adjustment by opening and closing schools during the pandemic also leaves students with new difficulties and problems, one of which is spirituality. This research aimed to study the spirituality of senior high school students during the COVID-19 pandemic. This research used a descriptive observational design with a cross-sectional approach. The sample is 260 students, chosen by proportionate simple random sampling. The data was collected by a spirituality questionnaire which had been validated and reliable. The result showed that the spirituality of most senior high school students during the COVID-19 pandemic was in a good category, with a percentage of 91.2%. The poor spirituality category was experienced by 8.8% of the senior high school students. Therefore, the principal is recommended to maintain the students’ spirituality by habituating positive activities such as establishing good relationships, helping each other, and sharing with others. Moreover, guidance and counseling teachers can use research results as guidelines in providing services so that students can improve spirituality during the COVID-19 pandemic.