Electronic Theses and Dissertation

Tujuan pembelajaran matematika tercapai dilihat dari siswa mampu menyelesaikan masalah matematika. namun pada kenyataannya, kemampuan menyelesaikan masalah matematika masih kurang. hal ini disebabkan karena kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa ketika menyelesaikan masalah matematika. oleh karena itu, perlu dilakukannya analisis kesulitan dalam menyelesaikan soal matematika agar siswa dan guru tahu apa saja yang menyulitkan dalam menyelesaikan masalah matematika. penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesulitan yang dialami siswa kelas viii di smpn 8 kota banda aceh dalam menyelesaikan masalah ditinjau dari metode penyelesaian masalah sistem persamaan linear dua variabel (spldv). pendekatan penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. subjek penelitian yaitu 26 orang siswa kelas viii smpn 8 kota banda aceh dengan subjek wawancara sebanyak 8 orang. data dikumpulkan dengan tes penyelesaian masalah untuk mengetahui kesulitan siswa dalam menyelesaikan masalah spldv, kemudian dilanjutkan dengan wawancara untuk memastikan kembali kesulitan yang sudah diperoleh dari hasil tes. data hasil tes kemudian dikelompokkan sesuai dengan jenis kesulitan belajar. hasil analisis data diperoleh jenis kesulitan yang muncul adalah jenis kesulitan memahami konsep (38%), kesulitan menerapkan prinsip (20%), dan kesulitan menyelesaikan masalah verbal (29%).