Electronic Theses and Dissertation

Abstrak nova refina (2022). pengaruh media audio visual terhadap hasil belajar peserta didik pada materi siklus air di kelas v sd negeri 1 calang kabupaten aceh jaya. dalam pembelajaran ipa membutuhkan proses penemuan konsep untuk peningkatan pemahaman isi pelajaran, guru dapat menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan materi yang akan disampaikan. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan media audio visual terhadap hasil belajar peserta didik pada materi siklus air di kelas v sd negeri 1 calang kabupaten aceh jaya. pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, jenis eksperimen dengan model one group pretest posttest design. populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas v sd negeri 1 calang kabupaten aceh jaya yang berjumlah 21 orang dikarenakan populasi kurang dari 30 orang, maka seluruh populasi dijadikan sampel dalam penelitian ini. teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes. tes meliputi pretest dan posttest yang berbentuk soal pilihan ganda berjumlah 20 butir soal. untuk melihat adanya perbedaan hasil belajar peserta didik antara nilai rata-rata pretest sebelum menggunakan media audio visual dengan nilai rata-rata posttest setelah menggunakan media audio visual digunakan ujit pada taraf signifikansi 0,05, setelah prasyarat pengujian terpenuhi dengan bantuan program komputer spss statistics versi 25. berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa 1) pengaruh yang signifikan hasil belajar peserta didik kelas v sd negeri 1 calang kabupaten aceh jaya dengan menggunakan media audio visual pada materi siklus air; 2) peningkatan hasil belajar peserta didik dapat dilihat dari nilai rata-rata pretest dan posttest, penggunaan media audio visual dalam pembelajaran materi siklus air terbukti dapat mempengaruhi hasil belajar peserta didik menjadi lebih efektif. kata kunci: media audio visual, hasil belajar, materi siklus air

-