Electronic Theses and Dissertation

Abstrak kata kunci : model pembelajaran examples non examples, hasil belajar, daur air penelitian ini berjudul: “meningkatkan hasil belajar siswa melalui penggunaan model examples non examples pada materi daur air di kelas v sdn peudaya padang tiji pidie”. rumusan masalah dari penelitian ini adalah (1) apakah penggunaan model pembelajaran examples non examples dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi daur air di kelas v sdn peudaya padang tiji pidie?, (2) bagaimanakah aktivitas siswa dan aktivitas guru selama proses pembelajaran melalui penggunaan model pembelajaran examples non examples pada materi daur air di kelas v sdn peudaya padang tiji pidie?. tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui peningkatan hasil belajar melalui penggunaan model pembelajaran examples non examples pada materi daur air kelas v sdn peudaya padang tiji pidie, (2) untuk mengetahui aktivitas siswa dan aktivitas guru selama proses pembelajaran melalui penggunaan model pembelajaran examples non examples pada materi daur air di kelas v sdn peudaya padang tiji pidie. jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. pengumpulan data dilakukan melalui tes dan lembar observasi. subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas v sdn peudaya padang tiji pidie sebanyak 25 siswa. analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan rumus persentase. berdasarkan analisis data dapat diperoleh : (1) terdapat peningkatan hasil belajar siswa terhadap materi daur air melalui penggunaan model pembelajaran examples non examples pada siklus i dengan persentase 68% dan pada siklus ii 88%; (2) aktivitas siswa yang dilakukan selama proses belajar mengajar berlangsung dengan menerapkan model pembelajaran examples non examples pada materi daur air pada siklus i dengan nilai rata-rata 6,9 masuk dalam kategori rendah dan pada siklus ii menjadi 7,4 masuk dalam kategori cukup; dan (3) aktivitas guru dalam menerapkan model pembelajaran examples non examples pada siklus i dengan nilai rata-rata 7,1 masuk dalam kategori cukup dan menjadi 8 pada siklus ii masuk dalam kategori sangat baik.. dari analisis data dapat disimpulkan bahwa melalui penggunaan model pembelajaran examples non examples dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada