Electronic Theses and Dissertation

Penelitian pengembangan media pembelajaran powerpoint interaktif berbantuan software phet simulation pada materi bentuk molekul yang dilakukan di sma negeri 1 kuta cot glie dilatarbelakangi oleh keterbatasan penggunaan media pembelajaran konvensional. pembelajaran kimia pada materi bentuk molekul juga sering dianggap sulit karena umumnya materi tersebut bersifat abstrak dan memerlukan imajinasi tinggi untuk memahaminya. tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengembangan powerpoint interaktif berbantuan software phet simulation pada materi bentuk molekul dengan menggunakan metode penelitian pengembangan yang menggunakan model addie (analysis, design, development, implementation, dan evaluation). pada tahap analisis dilakukannya wawancara dan pembagian angket analisis kebutuhan peserta didik, tahap desain dilakukan perancangan awal terhadap media yang akan dikembangkan. tahap pengembangan diperoleh hasil validasi oleh validator i 89,0%, validator ii 93,0% dan validator iii 84,0% maka diperoleh skor rata-rata validator ahli dari lembar validasi adalah 88,6% dengan kriteria sangat layak. tahap implementasi di lakukannya uji coba produk, berdasarkan data hasil uji coba yang melibatkan 20 siswa sebagai responden maka diperoleh rata-rata persentase 84,3%. berdasarkan hasil implementasi produk diperoleh tanggapan dari guru kimia dengan rata-rata presentase 83,7% sehingga dapat disimpulkan bahwa respon guru sangat baik. ketuntasan belajar peserta didik kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan ketuntasan belajar kelas kontrol yaitu sebesar 75,0% > 20,0% sehingga ketuntasan belajar kelas eksperimen dikatakan tuntas dan termasuk kategori baik. tahapan evaluasi dilakukan berdasarkan saran dan masukan yang di berikan oleh responden terhadap media yang dikembangkan.

Advanced interactive powerpoint learning media research PhET simulation software on the molecular form materials conducted in the State SMA 1 Kuta Cot Glie is trained by the limitation of learning media conventional. Chemical learning on molecular shape material is also often considered difficult because generally the material is abstract and requires high imagination to understand it. The purpose of this research to know the development of powerpoint interactive assisted PhET simulation software on molecular form material using development research methods using models ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Engineering data collection is validation sheet, response socket, and pretest-postetst. Based on validation results by I 89.0% validator II 93.0% and III validator 84.0% then obtained the average score of expert validator of the validation sheet is 88.6% the criteria is very feasible. Based on trial data involving 20 students as respondent then acquired average percentage 84.3%. Based on results Product implementation obtained responses from chemical teachers with an average presentation 83.7% so it can be concluded that teacher’s response is very good. learning skills higher experiment class educators compared to learning skills the control class is 75.0% > 20,0% whereas the value is not due to the class lower experiments compared to the control class of 25,0%