Electronic Theses and Dissertation

Wardah, siti. (2022). hubungan dukungan keluarga dengan minat siswa untuk melanjutkan pendidikan lanjutan ke smkn 2 woyla jurusan tata busana berdasarkan survei yang dilakukan pada tanggal 21 oktober 2020, didapatkan data bahwa jumlah siswa di smk negeri 2 woyla jurusan tata busana berjumlah 6 orang, yang mana dengan jumlah tersebut berdampak besar terhadap minat siswa melanjutkan pendidikan ke sekolah tersebut serta mempengaruhi orang tua dalam memberikan dukungannya. penelitian ini betujuan untuk mengetahui (1) mengidentifikasi dukungan keluarga yang diberikan keluarga kepada siswa dalam menentukan pendidikan lanjutan ke smkn 2 woyla jurusan tata busana, (2) mengidentifikasi minat siswa dalam menentukan pendidikan lanjutan ke smkn 2 woyla jurusan tata busana, dan (3) menganalisis hubungan antara dukungan keluarga dengan minat siswa untuk melanjutkan pendidikan lanjutan ke smkn 2 woyla jurusan tata busana. hipotesis pada penelitian ini adalah: tidak terdapat hubungan antara dukungan keluarga dengan minat siswa untuk melanjutkan pendidikan lanjutan ke smkn 2 woyla jurusan tata busana. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. populasi penelitian ini adalah siswa smpn 1 woyla dan mtsn 5 aceh barat kelas ix yang berjumlah 179 siswa dengan sampel 95 siswa. teknik pengambilan sampel menggunakan rumus dari taro yamane dan slovin. dalam pengambilan sampel partisipan penelitian dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner, observasi serta dokumentasi. hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat dukungan keluarga sebagian besar ada pada katageri sedang yaitu 57 siswa (60,0%), jika diperhatikan lebih lanjut dari keempat indikator dukungan keluarga yaitu dukungan emosional, dukungan informasi, dukungan instrumental, dan dukungan penghargaan, yang paling tinggi memberikan dukungan keluarga adalah dalam bentuk dukungan instrumental dengan jumlah responden 50 siswa (52,6%). minat siswa untuk melanjutkan ke smkn 2 sebagian besar termasuk dalam katagori rendah yaitu 64 siswa (67,4%), jika diperhatikan lebih lanjut dari kedua faktor minat yaitu faktor internal dan faktor eksternal, yang paling tinggi mempengaruhi minat siswa yaitu faktor internal dengan jumlah responden 17 siswa (17,9%). berdasarkan hasil analisis korelasi menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara dukungan keluarga dengan minat smpn 1 woyla dan mtsn 5 aceh barat. taraf signifikansi sebesar 0,001 atau

Wardah, Siti. (2022). Relationship between family support and student interest in continuing further education to SMKN 2 Woyla, majoring in fashion Based on a survey conducted on October 21, 2020, data was obtained that the number of students at SMK Negeri 2 Woyla majoring in Fashion Design was 6 people, with this number having a major impact on students' interest in continuing their education to the school and influencing parents in providing support. This study aims to find out (1) identify the family support provided by the family to students in determining further education to SMKN 2 Woyla, Department of Fashion Design, (2) identify students' interest in determining further education to SMKN 2 Woyla, Department of Fashion, and (3) analyzed the relationship between family support and students' interest in continuing their education to SMKN 2 Woyla, Department of Fashion Design. The hypothesis in this study is: There is no relationship between family support and students' interest in continuing their education to SMKN 2 Woyla majoring in Fashion Design. The approach used in this research is descriptive quantitative. The population of this study were students of SMPN 1 Woyla and MTsN 5 Aceh Barat Class IX, totaling 179 students with a sample of 95 students. The sampling technique used the formula of Taro Yamane and Slovin. The sampling of research participants was carried out using a purposive sampling technique. Data was collected using questionnaires, observation and documentation. The results showed that the level of family support was mostly in the medium category, namely 57 students (60.0%), if further observed from the four indicators of family support, namely emotional support, information support, instrumental support, and award support, the highest family support is in the form of instrumental support with the number of respondents 50 students (52.6%). Most of the students' interest in continuing to SMKN 2 is included in the low category, namely 64 students (67.4%), if we look further at the two interest factors, namely internal factors and external factors, the highest influencing student interest is internal factors with the number of respondents. 17 students (17.9%). Based on the results of the correlation analysis showed that there was a positive relationship between family support and interest in SMPN 1 Woyla and MTsN 5 Aceh Barat. The level of significance is 0.001 or