Electronic Theses and Dissertation

Salah satu implementasi aktivitas pembelajaran kurikulum berbasis kompetensi (kbk) dengan pendekatan problem-based learning (pbl), adalah praktikum. pbl adalah suatu metode pembelajaran berbasis belajar berdasarkan masalah. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran persepsi staf pengajar laboratorium histologi fakultas kedokteran universitas syiah kuala tentang penerapan kbk pada praktikum histologi. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara semi-terstruktur, sebanyak 13 staf pengajar laboratorium histologi fakultas kedokteran universitas syiah kuala. analisa dilakukan dengan menggunakan content analisis model miles dan huberman. hasil penelitian ini menunjukkan masih kurangnya pemahaman tentang pbl dari staf pengajar laboratorium histologi fakultas kedokteran universitas syiah kuala, berdasarkan sumber daya manusia (sdm) staf pengajar laboratorium histologi fakultas kedokteran universitas syiah kuala, yaitu jumlah staf pengajar yang belum optimal, berdasarkan penjadwalan didapatkan bahwa jadwal praktikum histologi tidak efisien pada waktu sore hari, dan berdasarkan kualitas fasilitas didapatkan sarana dan prasarana yang masih kurang untuk mampu membantu proses praktikum. kata kunci: problem-based learning, laboratorium histologi, penerapan