Electronic Theses and Dissertation

Abstrak pratiwi, sri dwi. 2022. pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (tgt) terhadap hasil belajar peserta didik tema 7 subtema 1 kelas v sd negeri garot aceh besar. skripsi, jurusan pendidikan guru sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. (1) dr. intan safiah, s.ag, m.pd. (2) dra. alfiati syafrina, m.pd. kata kunci: model pembelajaran kooperatif, tipe teams games tournament (tgt), hasil belajar, tema 7 subtema 1. penggunaan model pembelajaran pada saat proses belajar mengajar sangatlah penting dikarenakan dengan menggunakan model pembelajaran yang tepat peserta didik dapat memperoleh hasil belajar yang lebih baik. mata pelajaran yang diteliti adalah tematik tema 7 subtema 1 kelas v pelajaran ipa materi perubahan wujud benda. rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (tgt) terhadap hasil belajar ipa materi perubahan wujud benda kelas v sd negeri garot aceh besar. penelitian ini betujuan untuk untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (tgt) terhadap hasil belajar ipa materi perubahan wujud benda kelas v sd negeri garot aceh besar. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen bentuk design yang digunakan yaitu one grup pretest-posttest.populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas v sd negeri garot yang berjumlah 87 siswa terbagi atas tiga kelas yaitu kelas va sebanyak 30 siswa, kelas vb sebanyak 31 siswa, dan kelas vc sebanyak 26 siswa. sampel dalam penelitian in adalah kelas vb yang berjumlah 31 siswa. penelitian ini dilakukan sebanyak 4 kali pertemuan. teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah memberikan soal pretest danposttest sebanyak 20 butir soal dalam bentuk pilihan ganda. teknik analisi data menggunakan bantuan program komputer yaitu spss statistic versi 23 data dapat di uji dengan uji t berpasangan (paired sample t test) dengan hipotesis sig > 0,05 maka ho diterima, dan jika sig < 0,05 maka ho ditolak. berdasarkan hasil perhitungan statistic uji t berpasangan thitung adalah -16,219 dan sig 0,000 dari perbandingan tersebut diambil keputusan bahwa h1 diterima dan ho ditolak, ini berarti dinyatakan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament terhadap hasil belajar ipa materi perubahan wujud benda kelas v sd negeri garot aceh besar.

-