Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini berjudul “penerapan model pembelajaran problem based learning (pbl) dengan media film dokumenter untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas xi ips mata pelajaran sejarah di sma negeri 1 tapaktuan”. penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas xi ips menggunakan model problem based learning dengan media film dokumenter. (2) mengkaji respon peserta didik terhadap penerapan model problem based learning dengan media film dokumenter pada mata pelajaran sejarah kelas xi ips 2 sman 1 tapaktuan. jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimental desaign berbentuk one-shoot case study. adapun yang menjadi populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas xi ips. pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling, yang menjadi sampel dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas xi ips 2 yang berjumlah 18 peserta didik. teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan tes dan angket. berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh (1) persentase rata-rata aspek kemampuan penjelasan sederhana yaitu 72,77% b) rata-rata aspek kemampuan keterampilan mengenal dan memecahkan masalah 71,38% c) rata-rata aspek kemampuan menarik kesimpulan adalah 73,61%. berdasarkan data tersebut maka diperoleh persentase rata-rata kemampuan berpikir kritis secara keseluruhan pada materi masa pendudukan jepang di indonesia yaitu 70 %. maka berdasarkan data tersebut rata-rata kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas xi ips 2 negeri 1 tapaktuan tergolong dalam kategori baik. maka dapat disimpulan bahwa proses penerapan model pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis belajar sejarah peserta didik. (2) persentase respon peserta didik 82 % dengan kategori baik. maka dapat disimpulkan bahwa proses penerapan model pembelajaran problem based learning mendapat respon baik peserta didik. kata kunci: kemampuan berpikir kritis, model problem based learning, media film dokumenter