Electronic Theses and Dissertation

Abstrak fitriadi, aidil. 2022. penerapan model pembelajaran kooperatif tipe reciprocal teaching berbantuan media kotak kartu misteri (kokami) dalam meningkatkan motivasi belajar sejarah siswa kelas x ips 2 man aceh singkil. skripsi. jurusan pendidikan sejarah, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1) drs. teuku kusnafizal, m.pd. (2) t. bahagia kesuma, s.pd., m.pd. kata kunci: model pembelajaran, reciprocal teaching, media kokami penelitian yang dilakukan dengan judul “penerapan model pembelajaran kooperatif tipe reciprocal teaching berbantuan media kokami dalam meningkatkan motivasi belajar sejarah siswa kelas x ips 2 man aceh singkil. latar belakang masalah dalam penelitian ini yaitu karena kurangnya motivasi belajar oleh siswa terhadap mata pelajaran sejarah. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran reciprocal teaching berbantuan media kokami di kelas x ips 2 man aceh singkil serta untuk mengetahui penerapan model pembelajaran reciprocal teaching berbantuan media kokami dalam meningkatkan motivasi belajar sejarah siswa kelas x ips 2 man aceh singkil. adapun jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. subjek yang diginakan dalam penelitian ini yaitu kelas x ips 2 dengan jumlah siswa 20 orang yang terdiri atas 7 orang siswa laki laki dan 13 orang siswa perempuan. teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan lembar observasi serta juga dokumentasi. hasil dari pengamatan aktivitas siswa dalam pelaksanaan pembelajaran yaitu sebesar 80% dengan kategori baik. adapun motivasi siswa dalam penerapan model pembelajaran reciprocal teaching berbantuan media kokami dengan skor persentase keseluruhan peserta didik sebesar 96,5% dengan kategori sangat baik. maka dapat disimpulkan bahwa dalam proses penerapan model pembelajaran reciprocal teaching berbantuan media kokami bisa meningkatkan motivasi belajar sejarah siswa.

-