Electronic Theses and Dissertation

Abstrak samosir, citralia. 2022. pelaksanaan pembelajaran daring mata pelajaran ekonomi di sma negeri 1 lawe sigala-gala, jurusan pendidikan ekonomi. fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1) drs. amrusi, m.si (2) dra. ruaida, m.si kata kunci: pelaksanaan, pembelajaran daring, pelajaran ekonomi penelitian ini didasarkan dengan tujuan untuk mengetahui standar pelaksanaan pembelajaran daring dan realita pelaksanaan pembelajaran daring serta faktor yang menjadi penghambat pelaksanaan pembelajaran daring yang dihadapi oleh guru mata pelajaran ekonomi di sma negeri 1 lawe sigala-gala. penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. subjek dalam penelitian ini adalah 4 orang, objek penelitian ini pelaksanaan pembelajaran daring yang diterapkan oleh guru ekonomi selama pandemi covid-19 yang terjadi di indonesia. teknik pengumpulan data menggunakan studi keperpustakaan, observasi dan wawancara. sedangkan analisis data menggunakan analisis model miles dan huberman yaitu reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. hasil kajian penelitian pelaksanaan pembelajaran daring mata pelajaran ekonomi di sma negeri 1 lawe sigala-gala yang dilaksanakan oleh guru pada umumnya sama dengan standar yang diatur oleh mendikbud no. 4 tahun 2020 dimana mencakup beberapa aspek antara lain, siswa tidak dibebani tuntutan untuk menuntaskan seluruh capaian kurikulum untuk kenaikan kelas, pembelajaran dilaksanakan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna, difokuskan pada pendidikan kecakapan hidup antara lain mengenai covid, tugas dan aktivitas disesuaikan dengan minat dan kondisi siswa serta mempertimbangkan akses dan fasilitas belajar dirumah, bukti atau produk aktivitas belajar dari rumah diberi umpan balik yang bersifat kualitatif dari guru tanpa berupa skor/nilai kuantitatif. realita pembelajaran daring yang dihadapi tidak sesuai dengan ekspektasi, karena sebahagian guru masih kurang paham menggunakan media pembelajaran seperti aplikasi zoom. faktor penghambat pelaksanaan pembelajaran daring yaitu terdapat faktor internal dan faktor eksternal. faktor internal seperti sulit berinteraksi dalam belajar dan cara penyampaian pembelajaran terbatas. sedangkan faktor eksternal seperti kurangnya sarana dan prasarana, jaringan internet buruk dan paket internet habis.

-