Electronic Theses and Dissertation

Mahasiswa bidikmisi dinilai memiliki potensi akademik yang tinggi dan diharapkan juga memiliki keinginan belajar yang tinggi, namun banyak mahasiswa bidikmisi yang justru merasa tertekan sehingga memunculkan fear of failure yang bermuara pada hilangnya motivasi untuk meraih target akademik sebagai bentuk prokratinasi akademik. fear of failure adalah kondisi ketakutan yang irrasional, sedangkan prokrastinasi akademik adalah sebuah bentuk kesengajaan dari penundaan atau perilaku menghindari tugas-tugas akademik yang seharusnya diselesaikan. tujuan penelitian: (1) memproyeksikan gambaran mengenai fear of failure yang dimiliki oleh mahasiswa bidikmisi universitas syiah kuala, (2) memproyeksikan gambaran mengenai prokrastinasi akademik yang dilakukan oleh mahasiswa bidikmisi universitas syiah kuala (3) menarik inferensi dari hubungan yang terjadi antara fear of failure dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa bidikmisi. penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa bidikmisi s1 aktif universitas syiah kuala angkatan 2018 & 2019 yaitu 2.889 mahasiswa, jumlah sampel sebanyak 312 orang yang diambil dengan teknik proportionated stratified random sampling, dengan angkatan sebagai stratanya. teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan 2 skala yaitu performance failure appraisal inventory (2002) dan academic procrastination scale (2015). hasil penelitian menunjukkan : (1) terdapatnya dominasi tingkatan fear of failure sedang yang berlaku pada subjek penelitian, (2) adanya kecenderungan tingkatan prokrastinasi sedang yang berlaku pada subjek penelitian, (3) ditemukanya hubungan positif yang signifikan antara fear of failure dan prokrastinasi akademik dengan nilai koefisien korelasi pearson 0.291 dan nilai probablitas 0.001. kata kunci: fear of failure; prokrastinasi akademik; mahasiswa; bidikmisi

Bidikmisi students are considered to have high academic potential and are also expected to have a high desire to learn, but many Bidikmisi students feel depressed, causing fear of failure which leads to a loss of motivation to achieve academic targets as a form of academic procrastination. Fear of failure is an irrational fear condition, while academic procrastination is a form of intentional delay or behavior to avoid academic tasks that should be completed. The aims of the study: (1) to project the fear of failure condition that feels by bidikmisi students at Syiah Kuala University, (2) to project academic procrastination condition carried out by bidikmisi students at Syiah Kuala University (3) to draw the inferences from the relationship between fear of failure with academic procrastination among Bidikmisi students. The research uses a quantitative approach with the correlational type research. The research population is all active Undergraduates Bidikmisi students at Syiah Kuala University batch 2018 & 2019 with total 2,889 students, the number of samples is 312 students, taken using the Proportionated Stratified Random Sampling technique, with the class as the strata. The data collection technique uses a questionnaire with 2 scales, namely the Performance Failure Appraisal Inventory (2002) and the Academic Procrastination Scale (2015). The results of the study show: (1) There is a moderate level of fear of failure that applies to research subjects, (2) There is a tendency for moderate levels of procrastination that apply to research subjects, (3) There is a significant positive relationship between fear of failure and academic procrastination with Pearson correlation coefficient value is 0.291 and probability value is 0.001. Keywords: Fear of Failure; Academic Procrastination; Student; Bidikmisi