Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

KEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN BLENDED LEAR…

AFDA KURNIAWATI

Dalam pembelajaran kimia dibutuhkan upaya untuk memperbaiki proses pembelajaran demi meningkatkan kemandirian dan kualitas hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemandirian belajar dan kualitas hasil belajar peserta didik setelah penerapan model pembelajaran Blended Learning pada materi konsep mol. Penelitian studi quasi eksperimen ini menerapkan dua desain penelitian The One-Group Pretest-Posstest untuk kemandirian belajar dan The One-Group Posstest-O…

STUDI KOMPARATIF HASIL BELAJAR FISIKA SECARA LURING DAN DARING DI SMAN/MAN SE…

SYAHRUL ROMDHONI

Penelitian yang berjudul “Studi Komparatif Hasil Belajar Fisika Secara Luring Dan Daring di SMAN/MAN Se-Kota Banda Aceh” ini bertujuan untuk membuktikan ada atau tidak perbedaan hasil belajar fisika secara luring dan daring. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan metode komparasi. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa SMAN/MAN Banda Aceh, sementara yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMAN 2 Banda Aceh, SMAN 12 Banda Aceh, MAN 2 Banda Aceh dan M…

HUBUNGAN PERILAKU REMAJA TERHADAP PRESTASI BELAJAR REMAJA DI SMA NEGERI 5 BAN…

Ellya Yulistina

Perilaku remaja dipengaruhi oleh genetika dan lingkungannya. Lingkungan dapat membawa dampak positif dan negatif terhadap perilaku remaja, lingkungan sekolah akan mempengaruhi pola belajar remaja dan selanjutnya akan mempengaruhi prestasi belajar remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan perilaku remaja terhadap prestasi belajar remaja di SMA Negeri 5 Banda Aceh. Desain penelitian ini adalah deskriptif korelatif dengan …

HUBUNGAN ANTARA MINDFULNESS DENGAN REGULASI EMOSI PADA GURU YANG MENGAJAR ANA…

Irmayani

Guru yang mengajar anak berkebutuhan khusus (ABK) di sekolah inklusi memiliki banyak tantangan dibandingkan guru non-inklusi. Secara tidak langsung tantangan dari pekerjaan tersebut berpengaruh terhadap emosinya, oleh karena itu dibutuhkan regulasi emosi yang baik. Salah satu strategi yang memengaruhi regulasi emosi yaitu mindfulness, karena mindfulness dapat membantu seseorang fokus pada proses dan tujuan hidup, serta mampu mengontrol pikiran agar tidak bereaksi secara berlebihan terhadap ko…

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CORE UNTUK MENINGKATKAN HASIL…

Windi Lestari

ABSTRAK Lestari, Windi. 2020. Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CORE untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi IPA Terpadu di SMP Pos Keadilan Peduli Umat (PKPU). Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala Pembimbing: (1) Prof. Dr. Yusrizal, M.Pd., (2) Dra. Elisa, M.si Kata Kunci: Implementasi, Kooperatif tipe CORE, Hasil Belajar IPA Terpadu Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa…

LANGUAGE LEARNING STRATEGIES USED BY LOW, MIDDLE AND HIGH ACHIEVERS IN LEARNI…

Hammatan Halim

ABSTRACT Nama : Hammatan Halim Nomor Induk : 1309200080040 Jurusan : Magister Pendidikan Bahasa Inggris Judul : Language Learning Strategies Used by Low, Middle and High Achievers in Learning English (A Descriptive Study at SMP Darul Quran Aceh) __________________________________________________________________ Key words : Language Learning Strategies, Low, Middle and High Achiever This research is intended to: (1) discover the learning strategies used by the high, middle and low …

KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA DI…

MUHAMMAD YUNUS

Kemampuan representasi merupakan dasar dalam memahami gagasan-gagasan matematis sehingga menjadi penting dimiliki oleh siswa. Rendahnya kualitas pembelajaran matematika salah satunya dipengaruhi oleh perilaku belajar siswa Perilaku belajar siswa dalam proses pembelajaran merupakan faktor penentu keberhasilan siswa dalam pembelajaran matematika khususnya soal cerita. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan representasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal cerita ditinjau dari…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) UNTUK MEN…

BUNAIYA MARFUZAH

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya keaktifan siswa saat belajar pelajaran sejarah kelas X IPS 1 di SMA Negeri 2 Peusangan. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TTW bisa meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran sejarah dan bagaimana respon siswa ketika diterapkan model TTW dalam pembelajaran sejarah. Jenis penelitian ialah menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis one shot case study. Adapun ya…

PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS BLENDED LEARNING PADA PEMBELAJARA…

Putri Kapli

ABSTRAK Kapli, Putri. 2021. Pengaruh Model Discovery Learning Berbasis Blended Learning Pada Pembelajaran Fisika Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Di SMA Negeri 1 Kutacane. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. (1) Dra. Nurulwati, M.Pd., (2) Dr. Muhammad Syukri, S.Pd, M.Ed. Kata Kunci: Model Discovery Learning, Blended Learning, Motivasi Belajar Pembelajaran fisika merupakan suatu proses pembelajaran yang meliba…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION (PEMBELAJARAN LANGSUNG) DALAM…

Maghfirah

ABSTRAK Maghfirah, 2021. Penerapan Model Pembelajaran Direct Intsruction (Pembelajaran Langsung) dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PPKn di SMP Negeri 15 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala, Pembimbing : (1) Drs. M. Nasir Basyah, M.Si., (2) Hasbi Ali, S.Pd., M.Si Kata Kunci : Penerapan, Direct Instruction, Keaktifan Belajara Siswa Penelitian ini berkaitan tentang …


    SERVICES DESK