PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI SISTEM PEREDARAN DARAH TERHADAP PEMAHAMAN …
Telah dilakukan penelitian Pengaruh Penggunaan Media Animasi Sistem Peredaran Darah Terhadap Pemahaman Konsep Dan Berpikir Kritis Siswa SMP di SMP Negeri 1 Tanah Luas Aceh Utara mulai bulan Maret sampai bulan April
2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media animasi sistem peredaran darah terhadap pemahaman konsep dan berpikir kritis siswa serta tanggapan siswa terhadap penggunaan media animasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode e…
PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) UNTUK MENINGKA…
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa antara siswa yang memperoleh pembelajaran matematika realistik dan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian kuantitatif dengan menggunakan deskriptif dan statistik inferensial. Desain penelitian ini berbentuk pre-test post-test control group design, dengan populasi seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 3 Paya…
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN HASIL B…
ABSTRAK
Wanti Ramadhani, Febri. 2013. Efektivitas Penggunaan Media Permainan Ular Tangga
untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran
Ekonomi (studi pada SMA Negeri 1 Ingin Jaya Kabupaten Aceh
Besar). Skripsi, Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
Pembimbing (1) Drs. Zakaria, M.Ed. (2) Nana Suraiya, S.Pd, M.Pd.
Kata kunci: Media Permainan ular tangga, hasil belajar.
Permainan ular tangga meru…
MANAJEMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SMK NEGERI 2 SIGLI KABUPATEN PIDIE
Manajemen pembelajaran merupakan faktor penting dalam upaya mewujudkan mutu lembaga pendidikan. Manajemen pembelajaran yang efektif akan mampu mempengaruhi guru sebagai fasilitator dengan peserta didik sebagai subjek dalam belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tentang perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, pengorganisasian pembelajaran, dan pengevaluasian pembelajaran matematika pada SMK Negeri 2
Sigli Kabupaten Pidie. Metode pene…
PENINGKATAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN DISPOSISI MATEMATIS DENGAN STRATEGI M…
Strategi Mathematical Habits of Mind (MHM) dalam pembelajaran matematika adalah suatu strategi untuk mengembangkan kemampuan matematis dalam menyelesaikan masalah. Penerapan ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan pemahaman matematis dan disposisi matematis antara siswa yang mendapatkan pembelajaran menggunakan strategi MHM dan siswa yang mendapatkan pembelajaran konvensional. Kebiasaan mengeksplorasi ide-ide matematis pada saat pembelajaran dengan strategi MHM akan mendorong sis…
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEK…
Kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan komunikasi matematis merupakan salah satu pencapaian kurikulum yang hams dimiliki siswa dalam pembelajaran matematika. Untuk itu perlu adanya model pembelajaran yang tepat dalam peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis siswa, salah satu model yang dapat meningkatkan kemampuan ini adalah model kooperatif tipe Think-Pair-Share. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis clan kema…
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PENGGUASAAN KONSEP…
Penelitian ini bertujuan mengetahui: (1) Penerapan pembelajaran berbasis masalah terhadap peningkatan penguasaan konsep siswa pada sistem reproduksi manusia.; (2) Penerapan pembelajaran berbasis masalah terhadap peningkatan keterampilan metakognitif siswa pada konsep sistem reproduksi manusia; (3) Tanggapan siswa terhadap pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri
2 Sigli dengan menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain penelitian
the one group pre-te…
THE IMPLEMENTATION OF COMMUNICATIVE APPROACH IN TEACHING ENGLISH AT JUNIOR …
Communicative Approach atau Communicative Language Teaching (CLT) merupakan salah satu metode efektif yang dianjurkan dalam mengajar bahasa Inggris. Metode ini dikembangkan oleh Robert Langs MD. pada awal tahun 1970 yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikatif siswa dan mengembangkan keempat keahlian berbahasa yakni; listening, speaking, reading dan writing. Penelitian tentang metode ini sangat sedikit dilakukan di kabupaten pidie, oleh karenanya…
