PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS KIMIA TERAPAN SEBAGAI ALTERNATIF MATERI PELA…
Penelitian yang berjudul “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kimia Terapan Sebagai Alternatif Materi Pelajaran Muatan Lokal (Mulok) untuk SMA/MA Di Kota Banda Aceh” ini mengangkat masalah bagaimanakah tanggapan guru terhadap pengembangan bahan ajar berbasis kimia terapan sebagai alternatif materi pelajaran muatan lokal (Mulok) untuk SMA/MA di kota Banda Aceh yang telah disusun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tanggapan guru terhadap pengembangan bahan ajar berbasis kimia terapan s…
KENDALA-KENDALA YANG DIHADAPI GURU DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN GEOGRAFI PA…
ABSTRAK
Kata Kunci: Kendala, guru, KTSP.
Penelitian dengan judul“kendala-kendala yang dihadapi guru geografi
dalam pelaksanaan pembelajaran berdasarkan kurikulum tingkat satuan
pendidikan pada SMA Negeri Kota Banda Aceh” ini bertujuan untuk mengetahui
kendala-kendala yang dihadapi guru geografi dalam pelaksanaan pembelajaran
berdasarkan KTSP pada SMA Negeri Kota Banda Aceh. Metode yang di gunakan
metode deskriptif yaitu melukiskan, mengambarkan secara singkat dan teratur
keadaan o…
KENDALA-KENDALA GURU FISIKA DALAM PENYUSUNAN DAN PELAKSANAAN PERANGKAT PEMBEL…
Salah satu aspek penting dalam meningkatkan mutu pendidikan fisika adalah proses penyusunan dan pelaksanaan perangkat pembelajaran yang dibuat oleh guru. Seorang guru dalam melaksanakan pembelajaran dituntut harus membuat dan merancang program pembelajaran. Guru sebelum melaksanakan tugasnya di kelas, guru harus menyiapkan perangkat pembelajaran yang di susun secara terencana dan bertahap. Salah satu yang harus disusun oleh guru adalah perangkat pembelajaran berkarakter harus sederhana dan fl…
KENDALA GURU MATEMATIKA TERHADAP PENILAIAN AUTENTIK PADA KURIKULUM 2013 DI SM…
ABSTRAK
Kata Kunci : Kendala Guru, Penilaian Autentik Pada Kurikulum 2013
Kurikulum 2013 mulai diterapkan pada tahun 2013, namun sekarang tidak semua sekolah menerapkan kurikulum 2013, ada sekolah yang kembali ke KTSP dan ada juga sekolah yang masih menerapkan kurikulum 2013. Pada kurikulum 2013 terdapat penilaian autentik. Penilaian autentik dalam implementasi kurikulum 2013 mengacu kepada standar penilaian yang terdiri dari penilaian sikap, penilaian pengetahuan, penilaian keterampilan. …
