KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PADA MTSN 1 LH…
Kepala sekolah memegang peranan penting dalam strategi peningkatan dan pembinaan terhadap kinerja guru, disiplin, dan komitmen guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang strategi kepala sekolah dalam meningkatkan tanggung jawab, disiplin dan komitmen dalam meningkatkan kinerja guru pada MTs Negeri 1 Lhokseumawe. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui obs…
GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SMAN 1 …
Kepemimpinan Kepala Sekolah merupakan suatu faktor penentu keberhasilan kinerja guru, kepala sekolah dituntut untuk dapat memanfaatkan dan mengatasi bersama-sama semua persoalan yang terjadi di sekolah, dengan kepemimpinan dapat mempengaruhi orang lain untuk mencapai tujuan yang di inginkan. Keberhasilan suatu sekolah sesungguhnya terletak pada kegiatan kepala sekolah dan guru sehari-hari di sekolah, gaya kepemimpinan kepala sekolah yang diterapkan merupakan fakto…
PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA GURU PENGGERAK DI…
PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA GURU PENGGERAK
DI KABUPATEN PIDIE
Oleh : Beri Ismarni
NPM: 2309200050057
Komisi Pembimbing:
1. Dr. Niswanto, M.Pd.
2. Dr. Suparta Rasyid, M.Pd.
ABSTRAK
Guru penggerak memiliki peran penting sebagai agen perubahan dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi pedagogik, motivasi, dan pengaruh kompetensi pedagogik, motivasi secara bersamaan terhadap kinerja guru pe…
PERBEDAAN HASIL BELAJAR ANTARA SISWA YANG DIAJARKAN GURU BERSERTIFIKASI DENGA…
ABSTRAK
Mulyanto, Ikhwan. 2017. Perbedaan Hasil Belajar Antara Siswa Yang Diajarkan Guru Bersertifikasi Dengan Guru Non Sertifikasi di Kelas IV Sd Negeri 2 Rimo Kabupaten Aceh Singkil. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dra. Nurhaidah M. Insya Musa, M.Pd (2) Dra. Monawati, M.Pd
Kata Kunci: perbedaan hasil belajar siswa, guru bersertifikasi, guru non sertifikasi.
Penelitian ini berjudul…
PERBEDAAN MENGAJAR GURU SERTIFIKASI DENGAN NON SERTIFIKASI TERHADAP HASIL BEL…
Rohimah, Hospy. 2018. Perbedaan Mengajar Guru Sertifikasi Dengan Non Sertifikasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV di SD Negeri Lamreueng Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: Dra. Hasmiana Hasan, M.Si., (2) Drs. Sulaiman, M.Si.
Kata kunci: perbedaan mengajar, guru sertifikasi, guru non sertifikasi, hasil belajar
Dalam konteks mewujudkan guru yang memiliki kompetensi, pemerintah sejak t…
KEMAMPUAN GURU SERTIFIKASI DAN NON SERTIFIKASI DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI S…
ABSTRAK
Farid, wahyudi. 2017. Kemampuan Guru Sertifikasi dan Non Sertifikasi dalam Proses Pembelajaran di SD Negeri Lampanah Kecamatan Seulimeum Kabupaten Aceh Besar. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dra. Rosma Elly, M.Pd., (2) Mislinawati, S.Pdi., M.Pd.
Kata kunci: Kemampuan, Guru Sertifikasi, Guru Non Sertifikasi.
Sertifikasi guru merupakan sebuah terobosan dalam dunia pendid…
KINERJA GURU PJOK BERSERTIFIKASI DAN NON SERTIFIKASI DALAM MENINGKATKAN PROSE…
Baik atau buruknya kegiatan pembelajaran PJOK di SD Se-Kecamatan Kluet Utara Kabupaten Aceh Selatan tentu tidak bisa dilepaskan dari kompetensi seorang guru, kompetensi seorang guru tersebut salah satunya dapat dilihat dari statusnya sudah bersertifikat atau belum. Penelitian bertujuan untuk mengetahui kinerja guru PJOK bersertifikasi dan non sertifikasi dalam meningkatkan proses belajar mengajar di SD Se-Kecamatan Kluet Utara Kabupaten Aceh Selatan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian…
PENGEMBANGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU KIMIA PADA SMA NEGERI 4 BANDA ACEH
Pengembangan profesi pendidik adalah kegiatan yang dilakuk:an oleh guru dalam rangka pengamalan ilmu pengetahuan, teknologi dan keterampilan untuk meningkatkan mutu proses belajar mengajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui proses penyusunan program, strategi pengembangan, faktor pendukung, dan tindak lanjut dari kegiatan pengembangan yang telah dilaksanakan pada SMA Negeri 4 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif denga…
PELAKSANAAN SERTIFIKASI GURU PADA FAKULTAS TARBIYAH IAIN AR-RANIRY
Sertifikasi guru merupakan program pemerintah dalam upaya menghasilkan guru yang profesional. Sertifikasi dilakukan melalui penilaian dokumen portopolio yang meliputi kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian dan sosial. Sertifikasi pada Fakultas Tarbiyah IAIN Ar-Raniry dilakukan untuk guru bidang studi Agama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, tahapan tahapan, penilaian portopolio serta kendala dalam pelaksanaan sertifikasi…
