Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN GAME MATEMATIKA DALAM MENINGKATKAN KINERJA SISWA

Dewi Sinta

Perkembangan teknologi yang pesat telah memberikan dampak signifikan pada bidang pendidikan, khususnya dalam menciptakan inovasi metode pembelajaran. Salah satu pendekatan yang berkembang adalah pembelajaran berbasis game, yang diyakini mampu menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif, menyenangkan, dan mendorong motivasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pembelajaran game matematika dalam meningkatkan kinerja siswa berdasarkan hasil-hasil penelitian t…

PERBEDAAN IBU BEKERJA DI BIDANG FORMAL DENGAN IBU RUMAH TANGGA TERHADAP KEMAN…

Puji Rahmayani

Puji, Rahmayani. (2025). Perbedaan Ibu Bekerja di Bidang Formal dengan Ibu Rumah Tangga terhadap Kemandirian Anak Usia Dini di TK FKIP UNSYIAH. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Prof. Dr. Drs. Bahrun, M.Pd., dan Rahmi, S.Pd.I., M.Ed. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan tingkat kemandirian anak usia dini yang diasuh oleh ibu yang bekerja di bidang formal dan ibu rumah tangga di TK FKIP Universitas Syiah Kuala. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini…

PENGEMBANGAN GAME EDUKASI MATEMATIKA BERBASIS ANDROID PADA MATERI PERSAMAAN G…

RAMANDA GUSNI AKBAR

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dapat diterapkan dalam pendidikan menjadi media pembelajaran seperti game edukasi berbasis android. Berdasarkan kebutuhan siswa dalam materi persamaan garis lurus (PGL) dikembangkan game edukasi berbasis android Petualangan PGL. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa game edukasi matematika berbasis android Petualangan PGL serta menguji kevalidan dan kepraktisannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini…

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN APRESIASI DRAMA SISWA KELAS XI SMAN 1 INGIN JAYA ACE…

SILFINA SAFITRI

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) analisis modul ajar; (2) observasi pelaksanaan pembelajaran; (3) observasi evaluasi pembelajaran apresiasi drama; dan (4) hasil wawancara dengan guru Bahasa Indonesia tingkat lanjut di kelas XI SMAN 1 Ingin Jaya Aceh Besar. Subjek penelitian adalah orang yang dijadikan sumber data dalam suatu penelitian. Sumber data penelitian ini adalah guru Bahasa Indonesia tingkat lanjut dan siswa kelas XI SMAN 1 Ingin Jaya Aceh Besar yang berjum…

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA …

Junar liya

Rendahnya pemahaman konsep fisika masih menjadi tantangan dalam dunia pendidikan di Indonesia. Hasil survei PISA tahun 2018 menempatkan Indonesia pada peringkat ke-72 dari 78 negara dalam aspek literasi sains, yang mencerminkan lemahnya kemampuan siswa dalam memahami konsep-konsep dasar fisika. Salah satu topik yang tergolong kompleks dan sulit dipahami adalah energi terbarukan, padahal pemahaman terhadap topik ini sangat penting dalam mendukung pencapaian Sustainable Development Goals, khusu…

SELF-ESTEEM SISWA MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDE…

HUSNA FAZIRA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan self-esteem (harga diri) siswa dalam pembelajaran matematika melalui pendekatan open-ended di SMP Negeri 14 Banda Aceh. Pendekatan open-ended memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan ide dan solusi berdasarkan kemampuan masing-masing, sehingga mampu meningkatkan rasa percaya diri serta penghargaan terhadap usaha sendiri. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed methods dengan desain quasi experiment model one-group pretest…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN BERBANTUAN SIMULASI PH…

Raini Fitri

Miskonsepsi salah satu permasalahan utama dalam pembelajaran fisika yang dapat menghambat proses belajar dan mengurangi keberhasilan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan simulasi PhET dalam mengurangi miskonsepsi fisika siswa SMA. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Quasi Experiment Nonequivalent Control Group pretest-posttest, dilaksanakan di SMAN 2 Kuta Baro dengan dua kelas. Kelas eksperimen yang …

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI NUMER…

Aura Saphyra

Kemampuan literasi numerasi merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran matematiks SMA. Namun, rendahnya kemampuan literasi numerasi siswa dalam pembelajaran matematika merupakan masalah umum yang ditemukan. Salah satu model yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kemampuan literasi numerasi siswa adalah model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan literasi numerasi siswa SMA …

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KREATIVITAS SISWA DALAM MATERI…

Asmaul Husna

ABSTRAK Asmaul Husna. (2025). Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Kreativitas Siswa Pada Materi Ecoprint Dalam Mata Pelajaran Prakarya di SMP Negeri 2 Montasik. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Ismawan, S.Sn., M.Sn dan Dra. Tri Supadmi, M.Sn. Rendahnya kreativitas siswa dalam pembelajaran Prakarya, khususnya pada materi ecoprint, disebabkan oleh keterbatasan kompetensi guru di bidang kerajinan serta penggunaan metode pembelajaran yang masih konvensi…

PENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS PHENOMENON BASED-LEARNING (PHBL) PADA MATERI KI…

YAYANG TUAH NABILA

Inovasi dalam pengembangan bahan ajar diperlukan untuk mendukung pembelajaran yang bermakna dan kontekstual bagi peserta didik. Penelitian ini bertujuan mengembangkan handout berbasis Phenomenon Based-Learning (PhBL) pada materi Kimia Hijau sebagai bahan ajar pendukung. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D (define, design, develop, disseminate), yang dibatasi hingga tahap develop. Tahap define dilakukan melalui wawancara guru dan penyebaran angket kebutu…


    SERVICES DESK