Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN EDUCANDY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SEJ…

Armanisah

ABSTRAK Armanisah (2025). Penerapan Media Pembelajaran Educandy Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Sejarah Siswa Kelas Xi Ips Sma Negeri 3 Seunagan. Skripsi. Universitas Syiah Kuala. dibawah bimbingan Dr. Dra Sakdiyah, M.Si., dan Muhammad Haikal, S.Pd., M.Pd. Media Educandy merupakan sebuah platfrom web yang memungkinkan pengguna untuk membuat pembelajaran edukasi interaktif antara guru dan siswa dimana guru membuat kuis, teka teki atau permainan lainnya dapat membantu siswa mem…

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DALAM PEMBELAJARAN PBL TERHADAP …

NISRINA

Nisrina. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran dalam Pembelajaran PBL terhadap Hasil Belajar Biologi Peserta Didik pada Materi Virus di SMA Negeri 1 Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Muhibbuddin, M.S, dan Iswadi, S.Pd., M.Si. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video pembelajaran dalam pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar biologi peserta didik pada materi…

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN E-POCKET BOOK INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASI…

SARAH SOFIA

Media e-pocket book interaktif dirancang untuk mempermudah pemahaman konsep melalui fitur visual serta audio interaktif yang dapat diakses secara fleksibel oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan media pembelajaran e-pocket book interaktif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi virus di SMA IT Al-Uswah Sigli. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian Pretest-Posttest control group design. Objek penelitian…

PEMBELAJARAN REMEDIAL MENGGUNAKAN VIDEO PADA SISWA SMA NEGERI 1 SUKAMAKMUR MA…

Imam Muslim

Kegagalan siswa dalam pembelajaran matematika menyebabkan tidak tercapainya standar ketuntasan belajar, oleh karena itu perlu dilakukan remedial. Faktor terkendalanya untuk melakukan remedial adalah faktor kesesuaian waktu. Pembelajaran remedial video dapat menjadi solusi baru di era perkembangan teknologi ini untuk menjadikan metode, strategi dan proses pembelajaran lebih efektif dalam mencapai standar ketuntasan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana p…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN SPARKOL VIDEO S…

Anis Mubarakah

Penelitian ini berjudul pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Sparkol Video Scribe untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMAN 2 sigli. Adapun tujuan penelitian 1. Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dengan berbantuan media Sparkol Video Scribe untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMAN 2 Sigli. 2. Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning dengan berbantuan media Sparkol Video Scribe terhadap h…

PENGARUH MEDIA WORDWALL PADA PEMBELAJARAN PPKN TERHADAP KREATIVITAS KOGNITIF …

PUTRI NURUL RAHMA

Putri Nurul Rahma. (2025). Pengaruh Media Wordwall Pada Pembelajaran PPKn Terhadap Kreativitas Kognitif Siswa SMPN 1 Baitussalam. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Muhammad Yunus, S.Pd.,M.Pd., dan Yusrijal Abdar, S.Pd., M.H. Rendahnya kreativitas kognitif siswa dalam pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), menjadi salah satu permasalahan dalam dunia pendidikan. Hal ini disebabkan oleh metode pembelajaran yang mo…

PENGARUH MEDIA PEMBELAJAAN INTERAKTIF QUIZALIZE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA …

DASRIL JUANA

Hasil belajar Sering menjadi faktor penghambat siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran. Faktor yang mepengaruhi rendahnya hasil belajar adalah karena kurangnya minat siswa terhadap pembelajaran yang kurang kreatif, hasil ini bisa meningkat jika pada setiap proses pembelajaran menggunakan media pembelajaran interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil penerapan media pembelajaran interaktif Quizalize pada mata pelajaran sejaarah, hasil belajar sebelum dan sesudah penerapan medi…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INTRUDUCTION BERBANTUAN MEDIA PEMB…

ROSA ASRIL NALIA

ABSTRAK Rosa Asril Nalia (2025). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Intruduction Berbantuan Media Pembelajaran Interaktif AhaSlides Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Siswa Kelasa VII SMP Budi Dharma Banda Aceh. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. Zulfan, M. Hum dan Teuku Bahagia Kesuma, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran Problem Based Intruduction berbantuan media AhaSlides dan untuk mengeta…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKA…

NAZIRA MAGHFIRAH

ABSTRAK Maghfirah, Nazira. 2021. Penerapan Model Pembelajaran Tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Materi KPK dan FPB Siswa Kelas IV SDN Dayah Tanoh Kabupaten Pidie. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing : (1) Dra. Monawati, M.Pd (2) Dr. Intan Safiah, S.Ag, M.Pd Kata kunci : model Teams Games Tournament (TGT), hasil belajar, KPK dan FPB. Rendahnya pemahaman siswa tentan…

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK MELALUI METODE BERCERITA MENGGUNAKAN MEDIA…

MULYA PURNAMA

Mulya Purnama (2025). Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Metode Bercerita Menggunakan Media Finger Puppet di TK Aprillya Aceh Besar [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Suhartati S.Pd., M.Pd dan Gracia Mandira S.Pd., M.Ed. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ditemukan adanya permasalahan dalam kemampuan bahasa anak usia 4–5 tahun di TK Aprillya Aceh Besar, khususnya dalam menyatakan alasan terhadap sesuatu yang diinginkan atau ketidaksetujuan, yang belum sesuai d…


    SERVICES DESK