Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KETER…

Mutiara Balqist

Model pembelajaran berbasis proyek merupakan model pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam memecahkan masalah melalui tahapan ilmiah sehingga menghasilkan suatu produk sebagai hasil pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Project-Based Learning (PjBL) dalam pembelajaran geografi terhadap keterampilan siswa dalam perencanaan wilayah berkelanjutan di SMAN 9 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis eksperime…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING BERBASIS PROJECT BASED LEARNING (PJ…

RAHMI AULIA FITRI

ABSTRAK Rahmi Aulia Fitri. (2026). Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping Berbasis Project Based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS pada Siswa Kelas IV SD Negeri 32 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Mislinawati, S. Pd. I., M. Pd., dan Suci Fitriani, S. Pd., M. Pd. Dalam pembelajaran IPA, seringkali hasil belajar siswa masih berada dibawah nilai rata-rata yang telah ditentukan oleh sekolah. Hal ini dapat dilihat pada hasil ulangan haria…

IMPLEMENTASI METODE FONIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PESERTA DID…

SULISTIO ANGGITO

Rendahnya minat baca pada siswa merupakan fenomena yang paling banyak ditemukan. Hal ini terjadi karena kurangnya keterampilan membaca pada peserta didik khususnya kelas rendah. Salah satu metode untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan adalah metode fonik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas metode fonik serta aktivitas guru dan peserta didik saat menerapkan metode fonik. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan pendekatan kualitatif Statisti…

MENINGKATKAN PENGETAHUAN KESIAPSIAGAAN GEMPA BUMI MELALUI ANIMASI DIGITAL PAD…

Nurul Ilma B

ABSTRAK Nurul Ilma B (2026). Meningkatkan Pengetahuan Kesiapsiagaan Gempa Bumi Melalui Animasi Digital Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Bunga Pala Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Prof. Dr. Drs Bahrun M.Pd dan Sitti Muliya Rizka, S.Pd., M.Ed Pengetahuan kesiapsiagaan gempa bumi pada anak usia 5–6 tahun di TK Bunga Pala Aceh Besar masih memerlukan peningkatan. Anak belum memahami langkah-langkah yang tepat untuk melindungi diri saat gempa bumi terjadi, sehin…

PENGARUH MEDIA FLASHCARD BERBASIS AUGMENTED REALITY TERHADAP HASIL BELAJAR PE…

Dwi Sartika

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada materi organ pencernaan manusia di kelas V SD Negeri 1 Pagar Air yang disebabkan oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik dan inovatif. Penggunaan media pembelajaran yang tepat diharapkan dapat membantu siswa memahami materi secara lebih mudah serta meningkatkan hasil belajar. Salah satu media yang dapat digunakan adalah flashcard berbasis Augmented Reality yang mampu menampilkan objek…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN FILM DOKUMENTER…

FAJRIYANI

Rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran Geografi masih menjadi permasalahan di sekolah. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah Problem-Based Learning yang menekankan pada keterlibatan aktif siswa dalam memecahkan masalah nyata. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran Problem-Based Learning berbantuan film dokumenter terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI di MAN 1 …

PENGARUH PENGGUNAAN LKPD DIGITAL BERBASIS HOTS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KR…

NUR IZZATUL JANNAH

Rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran Matematika materi bangun datar di kelas V SD Negeri Lampeuneurut dipengaruhi oleh penggunaan bahan ajar yang belum mendorong keterampilan berpikir tingkat tinggi serta belum optimalnya pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. LKPD digital berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) dipandang sebagai alternatif bahan ajar karena mampu memfasilitasi pengembangan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini bert…

PENGARUH PENGGUNAAN E-MODUL BERBASIS ETNOSAINS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA M…

NURYA LESTRI

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) materi “Gaya di Sekitar Kita” di kelas IV SDN Lampeuneurut. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh penggunaan bahan ajar tidak kontekstual, sehingga pembelajaran belum sepenuhnya mengintegrasikan konsep sains dengan fenomena nyata serta kearifan lokal di lingkungan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan e-modul berbasi…

PENGARUH METODE BERMAIN PERAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PROKLA…

Zhia Zatalini

Zhia Zatalini. (2026). Pengaruh Metode Bermain Peran Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Proklamasi Kelas V Tema 7 SD Negeri Rumpet (Tahun Ajaran 2024/2025) . Skripsi Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh. Pembimbing Nurmasyitah, S.Pd., M.Ed. dan Pembimbing Mislinawati S.Pd.I., M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bermain peran terhadap hasil belajar siswa pada materi proklamasi kelas V tema 7 d…

MENINGKATKAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN DI PAU…

MAULA ZAKIYYA DIANA

Maula Zakiyya Diana. (2025). Meningkatkan Karakter Tanggung Jawab Anak melalui Metode Bermain Peran di PAUD Raudhatul Quddus Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Suhartati, S.Pd., M.Pd. dan Dina Amalia, S.Psi., M.Sc. Berdasarkan pengamatan di PAUD Raudhatul Quddus Aceh Besar, ditemukan bahwa masih terdapat karakter tanggung jawab anak yang masih rendah ditandai 8 dari 10 anak yang belum memiliki sikap tanggung jawab. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan …


    SERVICES DESK