Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KERANGKA MANUSIA MELALUI MEDIA KERANGKA MANUSIA DAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS IV SDN LAMPEUNEURUT RNACEH BESAR
Pengarang
HUMAIRA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906104090041
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
370.15
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Media Kerangka Manusia, Media Gambar dan Hasil Belajar Siswa
Penelitian ini berjudul: “Perbandingan Hasil Belajar Siswa pada Materi Kerangka Manusia melalui Media Kerangka manusia dan Media Gambar Siswa Kelas IV SDN Lampeuneurut Aceh Besar” Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa kelas IV pada materi kerangka manusia melalui penggunaan media kerangka manusia dan media gambar di SDN Lampeuneurut Aceh Besar? Sedangkan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa kelas IV pada materi kerangka manusia melalui penggunaan media kerangka manusia dan media gambar di SDN Lampeuneurut Aceh Besar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Sampel dalam penelitian ini terdiri atas dua kelas. Sampel dalam penelitian ini ditentukan dengan menggunakan teknik Purposive sampling. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan rumus t-hitung. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajarkan dengan menggunakan media kerangka manusia dan media gambar. Nilai rata-rata siswa kelas IV-A yang diajarkan dengan menggunakan media kerangka manusia sebesar 81,41 dan nilai rata-rata siswa kelas IV-B yang diajarkan dengan menggunakan media gambar yaitu 75,09. Hasil penelitian diperoleh menunjukkan nilai t hitung = 2,2 dan t tabel = 2,021. Hal ini menunjukkan bahwa nilai t > t dan menyimpulkan bahwa hipotesis alternative (ha) yang berbunyi “Terdapat perbedaan hasil belajar pada materi kerangka manusia antara siswa kelas IV yang diajarkan melalui media kerangka manusia dan media gambar pada siswa kelas IV di SDN Lampeuneurut” dapat diterima.
Tidak Tersedia Deskripsi
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VCD DAN MEDIA GAMBAR CETAK PADA MATERI KELANGKAAN SUMBERDAYA DAN KEBUTUHAN MANUSIA DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 KUTA BARO ACEH BESAR (Muhammad Rizal, 2014)
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR PADA PEMBELAJARAN MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR DI SMP NEGERI 1 SAWANG KABUPATEN ACEH SELATAN (ALZIKRI RAHMATILLAH, 2013)
PENINGKATAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITASBELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA TORSO DAN GAMBAR DALAM MATERI SISTEM GERAK PADA MANUSIA DI KELAS VIII-A SMP NEGERI 2 SYAMTALIRA ARON KABUPATEN ACEH UTARA (Sulaiman, 2014)
PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN SISWA PADA MATERI PANCA INDERA MANUSIA DAN FUNGSINYA DI KELAS IV SD NEGERI 5 BANDA ACEH (JASWANTO, 2014)
UPAYA PENINGKATAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA KONSEP SISTEM REPRODUKSI MANUSIA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DI KELAS IX3 SMP NEGERI 3 KLUET UTARA (Marhamah, 2014)