Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Learning Together Berbantuan Media Barcode Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di SMA Negeri 14 Banda Aceh”. Tujuan penelitian yaitu mendeskripsikan proses penerapan model pembelajaran learning together berbantuan media barcode pada mata pelajaran sejarah kelas XI SMA Negeri 14 Banda Aceh , Respon guru & siswa dan pada saat pembelajaran sejarah dengan model learning together berbantuan media media barcode di SMA Negeri 14 Banda Aceh Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian filsafat postpositivisme adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah siswa XI SMA Negeri 14 Banda Aceh yang berjumlah 27 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan angket Hasil yang didapatkan dalam penelitian dari proses penerapan model learning together berbantuan media barcode yang diamati menggunakan lembar observasi aktivitas guru ialah sebesar 86,25% dengan kategori baik sekali, Respon guru & siswa terhadap penerapan model learning together berbantuan media barcode yang diamati menggunakan angket termasuk dalam kategori sangat baik ialah sekitar 82,77% Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan model learning together berbantuan media barcode pada pembelajaran sejarah di XI SMA Negeri 14 Banda Aceh dapat dilaksanakan dengan baik.

Kata Kunci: Model Learning Together, Media barcode, Minat

This research is entitled "Application of the Learning Together Learning Model Assisted by Barcode Media to Increase Students' Interest in Learning at SMA Negeri 14 Banda Aceh". The aim of the research is to describe the process of implementing the learning together learning model assisted by barcode media in the history subject class using a qualitative approach with a post-positivist philosophy research type, the subjects in this research were 27 students of XI SMA Negeri 14 Banda Aceh. The data collection techniques used were observation and questionnaires. The results obtained in the research from the process of implementing the learning together model assisted by barcode media which were observed using the teacher activity observation sheet were 86.25% in the very good category. The response of teachers & students to the implementation of the learning together model assisted by barcode media which was observed using a questionnaire which was included in the very good category, namely around 82.77%. The conclusion of this research is that the application of the learning together model assisted by barcode media in history learning at XI SMA Negeri 14 Banda Aceh can be implemented well. Keyword: Learning Together Model, Barcode Media, Interest