Electronic Theses and Dissertation

Putroe prima Phonna (2023). Pesepsi guru terhadap survey karakter pada Asesmen Nasional di Banda Aceh.

Penelitian ini membahas tentang bagaimana Persepsi Guru Terhadap Survey Karakter Pada Asesmen Nasional Di Banda Aceh. Penelitian ini dilatar belakangi oleh asesmen nasional yang mencangkup survey karakter sebagai komponen penting serta kebutuhan untuk memahami secara mendalam bagaimana para pendidik diwilayah ini menganggap serta merespon adanya surey karakter dalam kerangka pendidikan nasional. Tujuan penelitian ini adalah: Pertama Untuk memperoleh pemahaman tentang persepsi guru terhadap survey karakter pada asesmen nasional di Banda Aceh. Kedua Untuk mengetahui bagaimana persiapan yang dilakukan guru dalam mempersiapkan siswa untuk mengikuti survey karakter. Ketiga Untuk mengidentifikasi tantangan apa saya yang di hadapi oleh guru dalam mempersiapkan siswa untuk mengikuti survey karakter. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian kualitatif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis data, temuan peneliti ini dapat dikemukakan sebagai berikut. Pertama, Persepsi guru di Banda Aceh terhadap survey karakter sebagai instrumen penilaian non-akademik siswa mayoritas guru merasa survey karakter peting dan efektif dalam memberikan gambaran tentang perkembangan karakter siswa. Kedua usaha yang dilakukan guru untuk mempersiapkan siswa menjelang survey karakter adalah dengan menerapkan beragam pendekatan untuk mengembangkan karakter siswa. Ketiga, Adapun tantangan yang dihadapi guru dalam mempersiapkan survey karakter yaitu kurangnya persiapan dikarenakan waktu yang singkat, merancang pembelajaran pebelajaran yang sesuai dengan karakter siswa, merumuskan asesmen karater yang beragam dan mengatasi ketidak minatan siswa dalam literasi dalam membaca soal pada survey. Kesimpulan penelitian ini adalah persepsi guru terhadap survey karakter pada asesmen nasional di Banda Aceh adalah baik karena bermanfaat bagi guru juga untuk mengetahui bagaimana karakter siswa dan bisa membantu guru dalam mengembangkan proses belajar mengajar karena telah ada pemahaman tentang bagaimana sikap siswa.

Kata Kunci: Persepsi, guru, surey karakter, asesmen nasional

Putroe Prima Phonna (2023). Teacher Perceptions of Character Surveys in National Assessment in Banda Aceh. Delves into how educators perceive character surveys in the context of the national assessment in Banda Aceh. Motivated by the national assessment encompassing character surveys as a crucial component, this study aims to comprehensively understand how educators in this region perceive and respond to the existence of character surveys within the framework of national education. The research objectives are as follows: Firstly, to gain an understanding of teachers' perceptions of character surveys in the national assessment in Banda Aceh. Secondly, to explore how teachers prepare students for participating in character surveys. Thirdly, to identify the challenges faced by teachers in preparing students for character surveys. Employing a qualitative approach with descriptive research, data collection involves observation and interviews. The data analysis technique consists of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Based on the data analysis, the findings are presented as follows. Firstly, teachers in Banda Aceh perceive character surveys as a non-academic assessment tool, with the majority considering them important and effective in portraying students' character development. Secondly, teachers make efforts to prepare students for character surveys by employing diverse approaches to character development. Thirdly, challenges faced by teachers in preparing students for character surveys include inadequate preparation time, designing learning activities that align with students' characters, formulating diverse character assessments, and addressing students' lack of interest in reading survey questions. In conclusion, teachers' perceptions of character surveys in the national assessment in Banda Aceh are positive, as they prove beneficial for educators to understand students' characters and aid in developing the teaching-learning process through a comprehensive understanding of student attitudes. Keywords: Perception, teacher, character survey, national assessment