Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DIPADU PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI SMA NEGERI 7 BANDA ACEH
Pengarang
NURUL MAWADDAH - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Muhibbuddin - 196305141989031002 - Dosen Pembimbing I
Khairil - 195806291986031002 - Dosen Pembimbing II
Nomor Pokok Mahasiswa
1509200150008
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Program Studi Magister Pendidikan Biologi., 2022
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Nurul Mawaddah. 2018. Pengaruh Model Pembelajaran Pembelajaran Student Team
Achievement Division (STAD) dipadu Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil
belajar dan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi sistem eksresi di
SMA Negeri 7 Banda Aceh.
Pembimbing I Dr. Muhibbuddin, M.S., Pembimbing II Dr. Khairil, M.Si.
Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran Pengaruh Model
Pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) dipadu Problem Based
Learning (PBL) terhadap hasil belajar dan keterampilan berpikir kritis peserta didik,
serta hubungan antara keterampilan berpikir kritis dengan hasil belajar peserta didik
pada materi sistem eksresi. Pengambilan data dilakukan pada bulan Februari 2018.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan
rancangan pretest posttest control group design. Penelitian ini dilaksanakan pada dua
kelas yaitu kelas eksperimen 1 (model STAD dipadu PBL) dan kelas eksperimen 2
(model PBL). Instrumen yang digunakan adalah tes untuk menilai keterampilan
berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik. Analisis data menggunakan uji
independent sample t-test dan untuk mengetahui hubungan keterampilan berpikir
kritis dengan hasil belajar menggunakan rumus korelasi. Hasil uji t menunjukkan
bahwa
Nurul Mawaddah. 2018. The Effect of Student Team Achievement Division (STAD) Models combined Problem Based Learning (PBL) towards Student Critical Thinking Skills and Students Achievement on Excretory System in SMA Negeri 7 Banda Aceh. Supervisor I Dr.Muhibbuddin, M.S., Supervisor II Dr. Khairil, M.Si. The purpouse of this study was to determine the effect of Student Team Achievement Division (STAD) models combined Problem Based Learning (PBL) on student critical thinking skills, and student achievement, as well as the relationship between critical thinking skills with student achievement in the excretory system. Data were collected in February 2018. The method used in this study is an experimental method with pretest posttest control design. The research was conducted in two classes: experimental class 1 (with combined models) and as the experimental class 2 (with PBL only). The instrument used were tests to assess critical thinking skills and student achievement. Data analysis used independent sample t-test to determine relationship between critical thinking skills with student achievement using the correlation formula. T-test results showed that
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODUL BERBASIS SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY AND SOCIETY (SETS) DIPADU PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Risa Rianda, 2020)
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DIPADU MINDMAP TERHADAP MOTIVASI, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI SMA NEGERI BANDA ACEH (KHARINA AREEISTY, 2019)
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DIPADU MEDIA FLASHCARD TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI MAN KOTA BANDA ACEH (Khairun Nisa, 2022)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ICARE DIPADU MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS KONSTRUKTIVISME PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK (Liza Utami, 2021)
THE IMPLEMENTATION OF STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD)IN TEACHING READING SKILL FOR STUDENTS AT SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) (Putri Ubaida Munzaki, 2021)