PENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA …
Ainuna Fasha (2016). Peningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Berpikir
Kritis Matematis Siswa melalui Pendekatan Metakognitif
Kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis matematis merupakan dua
aspek berpikir kompleks yang harus dimiliki siswa dalam pembelajaran matematika.
Oleh karena itu perlu adanya pendekatan pembelajaran yang tepat guna meningkatkan
kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis matematis siswa. Salah satu
pendekatan yang dapat meningkatkan kemampuan ini a…
PENERAPAN PENDEKATAN METAKOGNITIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SIS…
ABSTRAK
Kata Kunci : Metakognitif, Hasil Belajar
Metakognitif adalah salah satu pendekatan pembelajaran yang digunakan untuk meningkatkan kesadaran siswa dalam proses belajarnya baik yang diketahui maupun yang tidak diketahuinya. Metakognitif memiliki manfaat bagi siswa dalam mengontrol kegiatan belajar siswa sehingga siswa dapat meningkatkan kegiatan kognitifnya dalam proses belajar mengajar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan pendekatan metakogniti…
PEMBELAJARAN TRIGONOMETRI DENGAN PENDEKATANRNMETAKOGNITIF DI KELAS X SMA LAB …
Kemampuan siswa kelas X SMA Lab School Unsyiah Banda Aceh dalam mengerjakan soal trigonometri sangat terbatas dikarenakan pembelajaran trigonometri identik dengan rumus-rumus yang rumit. Hal itu terlihat dari kesalahan yang dilakukan siswa ketika menyelesaikan persoalan trigonometri. Salah satu pendekatan yang cocok untuk melatih siswa agar memiliki kemampuan memecahkan dan menyelesaikan soal-soal trigonometri adalah pendekatan metakognitif. Tujuan dalam penelitian ini adalah 1) untuk mengeta…
