Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER (GQGA) BERBANT…
FILDA KARISTA
ABSTRAK Filda Karista (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Giving Question and Getting Answer (GQGA) Berbantuan Media Poster Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI-AM SMK Negeri Penerbangan Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. Zulfan, M. Hum., dan Muhammad Haikal S.Pd., M.Pd Model pembelajaran Giving Question and Getting Answer (GQGA) merupakan salah satu model meninjau ulang. Yang secara bahasa memberi pertanyaan dan menerima jawaban. Penelitian…
- PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2025
- Baca Selengkapnya
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN EDUCANDY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SEJ…
Armanisah
ABSTRAK Armanisah (2025). Penerapan Media Pembelajaran Educandy Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Sejarah Siswa Kelas Xi Ips Sma Negeri 3 Seunagan. Skripsi. Universitas Syiah Kuala. dibawah bimbingan Dr. Dra Sakdiyah, M.Si., dan Muhammad Haikal, S.Pd., M.Pd. Media Educandy merupakan sebuah platfrom web yang memungkinkan pengguna untuk membuat pembelajaran edukasi interaktif antara guru dan siswa dimana guru membuat kuis, teka teki atau permainan lainnya dapat membantu siswa mem…
- Fakultas FKIP (S1), Banda Aceh - 2025
- Baca Selengkapnya
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DALAM PEMBELAJARAN PBL TERHADAP …
NISRINA
Nisrina. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran dalam Pembelajaran PBL terhadap Hasil Belajar Biologi Peserta Didik pada Materi Virus di SMA Negeri 1 Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Muhibbuddin, M.S, dan Iswadi, S.Pd., M.Si. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video pembelajaran dalam pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar biologi peserta didik pada materi…
- Fakultas KIP, Banda Aceh - 2025
- Baca Selengkapnya
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN E-POCKET BOOK INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASI…
SARAH SOFIA
Media e-pocket book interaktif dirancang untuk mempermudah pemahaman konsep melalui fitur visual serta audio interaktif yang dapat diakses secara fleksibel oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan media pembelajaran e-pocket book interaktif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi virus di SMA IT Al-Uswah Sigli. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian Pretest-Posttest control group design. Objek penelitian…
- Fakultas KIP Pendidikan Biologi, Banda Aceh - 2025
- Baca Selengkapnya
PENGARUH MEDIA WORDWALL PADA PEMBELAJARAN PPKN TERHADAP KREATIVITAS KOGNITIF …
PUTRI NURUL RAHMA
Putri Nurul Rahma. (2025). Pengaruh Media Wordwall Pada Pembelajaran PPKn Terhadap Kreativitas Kognitif Siswa SMPN 1 Baitussalam. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Muhammad Yunus, S.Pd.,M.Pd., dan Yusrijal Abdar, S.Pd., M.H. Rendahnya kreativitas kognitif siswa dalam pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), menjadi salah satu permasalahan dalam dunia pendidikan. Hal ini disebabkan oleh metode pembelajaran yang mo…
- Fakultas KIP, Banda Aceh - 2025
- Baca Selengkapnya
PENGARUH MEDIA PEMBELAJAAN INTERAKTIF QUIZALIZE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA …
DASRIL JUANA
Hasil belajar Sering menjadi faktor penghambat siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran. Faktor yang mepengaruhi rendahnya hasil belajar adalah karena kurangnya minat siswa terhadap pembelajaran yang kurang kreatif, hasil ini bisa meningkat jika pada setiap proses pembelajaran menggunakan media pembelajaran interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil penerapan media pembelajaran interaktif Quizalize pada mata pelajaran sejaarah, hasil belajar sebelum dan sesudah penerapan medi…
- Fakultas KIP, Banda Aceh - 2025
- Baca Selengkapnya
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INTRUDUCTION BERBANTUAN MEDIA PEMB…
ROSA ASRIL NALIA
ABSTRAK Rosa Asril Nalia (2025). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Intruduction Berbantuan Media Pembelajaran Interaktif AhaSlides Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Siswa Kelasa VII SMP Budi Dharma Banda Aceh. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. Zulfan, M. Hum dan Teuku Bahagia Kesuma, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran Problem Based Intruduction berbantuan media AhaSlides dan untuk mengeta…
- Fakultas KIP - Pendidikan Sejarah, Banda Aceh - 2025
- Baca Selengkapnya
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK MELALUI METODE BERCERITA MENGGUNAKAN MEDIA…
MULYA PURNAMA
Mulya Purnama (2025). Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Metode Bercerita Menggunakan Media Finger Puppet di TK Aprillya Aceh Besar [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Suhartati S.Pd., M.Pd dan Gracia Mandira S.Pd., M.Ed. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ditemukan adanya permasalahan dalam kemampuan bahasa anak usia 4–5 tahun di TK Aprillya Aceh Besar, khususnya dalam menyatakan alasan terhadap sesuatu yang diinginkan atau ketidaksetujuan, yang belum sesuai d…
- Fakultas KIP, Banda Aceh - 2025
- Baca Selengkapnya