Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PEMBELAJARAN PADA MATERI BENTUK AKAR MELALUI SCAFFOLDING BERBASIS TEORI VYGOT…

MARIA ULFA

ABSTRAK Ulfa, Maria. 2018. Pembelajaran pada Materi Bentuk Akar melalui Scaffolding berbasis Teori Vygotsky di Kelas IX MTsN 1 Banda Aceh. Drs. Ir. Johan Yunus, S.E., M.Si (2) Dr. Cut Morina Zubainur, S.Pd., M.Pd Kata Kunci: Pembelajaran melalui Scaffolding, Teori Vygotsky, Hasil Belajar, Aktivitas Belajar Siswa. Hasil belajar matematika siswa masih belum seperti yang diharapkan.Hal ini diakibatkan karena pembelajaran yang terjadi kurang melibatkan siswa. Pembelajaran melalui scaffold…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2018
  • Baca Selengkapnya

ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MEMAHAMI MATERI BENTUK AKAR DI KELAS X SMA NEG…

Nurul Hidayah

ABSTRAK Kata Kunci : Kesulitan Siswa, Materi Bentuk Akar Matematika memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan, karena matematika merupakan suatu ilmu yang dapat menunjang ilmu pengetahuan lainnya. Salah satu materi dalam mata pelajaran matematika adalah materi bentuk akar yang diajarkan kepada siswa kelas X SMA Negeri 1 Kluet Utara. Berdasarkan wawancara dan observasi terhadap guru matematika di SMA Negeri 1 Kluet Utara terungkap bahwa sebagian besar siswa belum memahami materi ben…


    SERVICES DESK