Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH METODE BERMAIN PERAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PROKLA…

Zhia Zatalini

Zhia Zatalini. (2026). Pengaruh Metode Bermain Peran Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Proklamasi Kelas V Tema 7 SD Negeri Rumpet (Tahun Ajaran 2024/2025) . Skripsi Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh. Pembimbing Nurmasyitah, S.Pd., M.Ed. dan Pembimbing Mislinawati S.Pd.I., M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bermain peran terhadap hasil belajar siswa pada materi proklamasi kelas V tema 7 d…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIPE MAKE A MATCHRNBERBANTUAN MEDIA EXPLOSION BOX…

Izzatul Jannah

ABSTRAK Izzatul Jannah. (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Tipe Make a Match Berbantuan Media Explosion Box Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Lamcot Aceh Besar [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Mislinawati, S. Pdi., M. Pd dan Suci Fitriani, S. Pd, M.Pd. Hasil belajar IPAS siswa kelas IV SD Negeri 2 Lamcot masih belum optimal akibat pembelajaran yang berpusat pada guru dan minimnya penggunaan model serta media yang mendorong keterlibatan siswa d…

PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN …

BELLA RISA ALFIANDA

ABSTRAK Bella Risa Alfianda (2026). Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Operasi Hitung Pecahan Kelas V SD Negeri 1 Pagar Air Kabupaten Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Mislinawati, S.Pd.I, M.Pd. dan Ibu Linda Vitoria, S.Si, M.Sc. Pengembangan kemampuan berpikir kritis menjadi aspek penting dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar, khususnya dalam membantu siswa memahami konsep …

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERT…

Putri Musfirah

Rendahnya hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPAS materi ekosistem ditunjukkan oleh hasil belajar yang masih berada di bawah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Kondisi tersebut dipengaruhi oleh proses pembelajaran yang belum sepenuhnya melibatkan peserta didik secara aktif, di mana peserta didik cenderung hanya menerima informasi dari guru tanpa banyak terlibat dalam kegiatan pengamatan, eksplorasi, dan penemuan konsep, sehingga keterlibatan aktif dalam memahami pemb…

PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATE…

HELPIKA LASMI

Pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi teks prosedur di kelas V SD Negeri 1 Pagar Air menunjukkan bahwa aktivitas dan hasil belajar siswa masih rendah. Hal ini terlihat dari kurangnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran serta nilai yang belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang mampu melibatkan siswa secara aktif dan memberikan pengalaman belajar yang bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan…

ANALISIS RASA INGIN TAHU PESERTA DIDIK PADA MATERI PEMBELAJARAN SISTEM RANGKA…

RAHMA HIDAYATI

Rahma Hidayati. (2025). Analisis Rasa Ingin Tahu Peserta Didik pada Materi Pembelajaran Sistem Rangka Menggunakan Media Augmented Reality. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Ismul Huda, M.Si., dan Iswadi M.Si. Rasa ingin tahu merupakan salah satu karakter yang perlu dikembangkan di lingkungan sekolah. Rasa ingin tahu adalah bagian penting dari proses dalam mengajukan pertanyaan, penyelidikan ilmiah, dan keterampilan metakognitif. Penelitian ini bertujuan untuk menget…

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI MENELAAH STRUKTUR TEKS BIO…

MILA ELFIJA

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran problem based learning pada materi menulis teks biografi di kelas X SMA Laboratorium Unsyiah Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah; (1) studi dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data melalui RPP; (2) teknik observasi digunakan untuk mengamati proses penerapan model pem…

IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS ARGUMENTASI UNTUK MENINGKA…

Ahmad Farisi

Tuntutan keterampilan abad 21 adalah keterampilan berpikir kritis dan kemampuan literasi sains. Hasil observasi dan wawancara yang dilakukan di sekolah MTsS Nurul Falah didapatkan bahwa keterampilan berpikir kritis dan kemampuan literasi sains peserta didik masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis dan literasi sains siswa pada materi getaran dan gelombang yang diajarkan dengan model PBL berbasis argumentasi di MTsS Nurul Falah. Penelitian ini men…

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POP-UP BOOK PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI TERHA…

KHAIRUNNISA

Khairunnisa. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Pop-up Book pada Materi Keanekaragaman Hayati terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMPN 4 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dewi Andayani, S.Pd., M.Pd., dan Dr. Muhibbuddin, M.S. Media pembelajaran pop-up book diintegrasikan dalam pembelajaran biologi karena dipandang potensial serta mampu menghadirkan pengalaman belajar yang menarik secara visual dan kinestetik. Pop-up book sebagai media pembelajaran dapat…

PENGGUNAAN PLATFORM PEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS GOOGLE SITES PADA MATERI BE…

SAUQI AULIA HAKIM

Sauqi Aulia Hakim (2026). Penggunaan Platform Pembelajaran Digital Berbasis Google Sites Pada Materi Berkenalan dengan Bumi Kita Kelas V SD Negeri Gue Gajah Kabupaten Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Ibu Mislinawati, S.Pdi., M.Pd dan Ibu Suci Fitriani, S.Pd., M.Pd. Siswa kerap mengalami kesulitan memahami konsep litosfer, hidrosfer, dan atmosfer pada materi “Berkenalan dengan Bumi Kita” akibat keterbatasan media dan kurangnya integrasi teknologi. Peneli…


    SERVICES DESK