Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PERBEDAAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIR…

Suci Mustika Yanni

ABSTRAK Yanni, Suci Mustika. 2017. Perbedaan Hasil Belajar Fisika Siswa Menggunakan Strategi Pembelajaran Inkuiri dan Diskoveri di SMA Negeri 8 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dra. Elisa Kasli, M.Si,. (2) Drs. Abdul Hamid, M.Si Kata kunci : strategi pembelajaran diskoveri, strategi pembelajaran inkuiri , hasil belajar Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan hasil belajar siswa kel…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2017
  • Baca Selengkapnya

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROPES (REVIEW, OVERVIEW, PRESENTATION, EXERCISE,…

Rizka Nurul Dina

ABSTRAK Dina, Rizka Nurul. 2016. Penerapan Model Pembelajaran ROPES (Review, Overview, Presentation, Exercise, Summary) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika pada Materi Alat-Alat Optik di Kelas X IA-1 SMA Negeri 4 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Agus Wahyuni, M.Pd., (2) Dr. Saminan, M.Pd. Kata kunci: model pembelajaran ROPES, hasil belajar, alat -alat optik Masalah dalam…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2016
  • Baca Selengkapnya

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF (COLLABORATIVE LEARNING) DENGAN MENGG…

Masyithah Dahliani

ABSTRAK Kata Kunci: Pengaruh, model pembelajaran kolaboratif, pendekatan saintifik, hasil belajar Penelitian yang berjudul “ Pengaruh Model Pembelajaran Kolaboratif (Collaborative Learning) dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Balajar Fisika Siswa dikelas VIII SMP Negeri 2 Kuta Baro Aceh Besar” mengangkat masalah Apakah ada pengaruh model pembelajaran kolaboratif learning dengan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar fisika siswa dikelas VIII SMP Negeri 2 Kuta B…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2015
  • Baca Selengkapnya

PERBEDAAN HASIL BELAJAR FISIKA YANG DIUKUR DENGAN TEKA-TEKI SILANG DAN TES BI…

Fithri Fadhli

ABSTRAK Kata kunci : teka-teki silang, hasil belajar Banyak siswa yang mengeluhkan tentang sulitnya mata pelajaran fisika karena mereka beranggapan bahwa mata pelajaran fisika memiliki banyak rumus yang harus dihafal dan sulitnya mereka memahami konsep-konsep fisika. Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan hasil belajar mengggunakan teka-teki silang. Penelitian ini dilakukan di MTsN Model kelas VII sebanyak dua kelas yang berjumlah 46 siswa. Adapun sampel diambil …

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2016
  • Baca Selengkapnya

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS KONSTRUKTI…

Cut Eka Parasamya

ABSTRAK Eka Parasamya, Cut. 2016. Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbasis Konstruktivisme untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa pada Materi Usaha dan Energi di Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Darussalam. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing : (1) Drs. Ahmad Hamid, M.Pd., (2) Drs. Agus Wahyuni, M.Pd Kata kunci: Problem Based Learning (PBL), Konstruktivisme, Hasil Belajar Peneliti…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2016
  • Baca Selengkapnya

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA DENGAN MENGGUNAKAN LABORATORIUM NYATA DAN L…

Abdul Quddus

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa kelas X MAN Darussalam yang diajarkan dengan menggunakan laboratorium nyata dan laboratorium virtual pada materi Hukum Newton. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling sehingga terpilih siswa kelas X-IPA1 yang berjumlah 20 siswa sebagai kelas eksperimen 1, dan siswa kelas X-IPA2 yang berjumlah 25 siswa sebagai kelas eksperimen 2. Data diperoleh dari tes hasil belajar siswa yang…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2016
  • Baca Selengkapnya

PENGARUH PERCAYA DIRI SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA SMA NEGERI 1 P…

Lia Khairina

ABSTRAK Khairina, Lia. 2019. Pengaruh Percaya Diri Siswa Terhadap Hasil Belajar Fisika Pada SMA Negeri 1 Pintu Rime Gayo. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. (1) Drs. Tarmizi Hamid, M. Pd., (2) Dra. Nurulwati, M.Pd Kata Kunci:Percaya diri, Hasil belajar Percaya diri merupakan salah satu faktor yang berperan dalam proses pembelajaran. Seseorang siswa yang memiliki rasa percaya diri yang baik, optimis akan berusaha kera…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2019
  • Baca Selengkapnya

PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA TEWRHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA MAN 3 AC…

Sukma Wardina

Rendahnya hasil belajar siswa dipengaruhi oleh banyak faktor, salah satunya adalah penggunaan media yang kurang bervariasi dalam suatu proses pembelajaran, sehingga mengakibatkan hasil belajar siswa masih di bawah kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang sudah ditetapkan yaitu 75. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan alat peraga dapat berpengaruh terhadap hasil belajar fisika siswa di MAN 3 Aceh Barat. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan jenis desain kua…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2019
  • Baca Selengkapnya

PENGARUH KEMAMPUAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA DI MAN 3 BANDA ACEH

ALFIANI NURMAULIDA

Pada pembelajaran fisika khususnya di tingkat SMA, kemampuan daya nalar yang tinggi serta cara berfikir yang kritis sangat dibutuhkan oleh peserta didik dalam memahami konsep maupun materinya yang cenderung bersifat abstrak. Sebagai salah satu mata pelajaran eksak, pembelajaran fisika juga tidak pernah lepas dari penggunaan operasi matematika baik dalam pemahaman konsep maupun dalam proses pemecahan masalahnya. Oleh karenanya, kemampuan matematis pun sangat dibutuhkan oleh peserta didik untuk…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2019
  • Baca Selengkapnya

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MEMBUAT PETA KO…

eka julianti

Kata kunci : peta konsep, microsoft powerpoint, hasil belajar Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan hasil belajar fisika siswa yang diajarkan dengan membuat peta konsep dan yang diajarkan dengan menggunakan microsoft powerpoint melalui metode diskusi dan tanya jawab di SMA Laboratorium Unsyiah Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen (ekperimen semu) dengan populasi siswa kelas XII di SMA Laboratorium Unsyiah Banda Aceh. Sampel penelitian diambil menggunakan te…


    SERVICES DESK