HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PELUANG MELALUI PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACH…
Nurul Thiyabita (2025). Hasil belajar siswa pada materi peluang melalui penerapan model Quantum Teaching di SMP Negeri 18 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan ibu Suhartati, S.Pd., M.Pd., dan ibu Dewi Annisa, S.Pd., M.Pd
Pembelajaran di sekolah sering menghadapi berbagai tantangan, terutama dalam menyajikan materi agar lebih efektif dan menarik bagi siswa. Salah satu model permbelajaran yang berorientasi pada penciptaan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, d…
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN APLIKASI DESMOS TERHADAP HAS…
Dara Damayanti. (2025). Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Aplikasi Desmos terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Fungsi Kuadrat di SMA. [Skripsi Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dra.Yuhasriati, M.Pd. dan Dewi Annisa, S.Pd., M.Pd.
Rendahnya hasil belajar matematika siswa, khususnya pada materi fungsi kuadrat disebabkan oleh kurangnya pemahaman konsep, kesulitan menggambar grafik, serta minimnya keterlibatan aktif siswa selama proses pembelajaran. Salah satu solu…
HUBUNGAN GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN DISIPLIN MENGAJAR GURU DENGAN H…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan gaya kepemimpinan kepala sekolah dan disiplin mengajar guru dengan hasil belajar siswa pada SMA Negeri di Kabupaten Aceh Besar. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru yang mengajar di SMA Negeri yang ada di Kabupaten Aceh Besar jumlah sampel 17 ( Tujuh Betas), sedangkan jumlah guru yang berstatus sebagai pegawai negeri yang bertugas pada Dinas Pendidikan Kabupaten Aceh Besar adalah …
PERBEDAAN MENGAJAR GURU SERTIFIKASI DENGAN NON SERTIFIKASI TERHADAP HASIL BEL…
Rohimah, Hospy. 2018. Perbedaan Mengajar Guru Sertifikasi Dengan Non Sertifikasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV di SD Negeri Lamreueng Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: Dra. Hasmiana Hasan, M.Si., (2) Drs. Sulaiman, M.Si.
Kata kunci: perbedaan mengajar, guru sertifikasi, guru non sertifikasi, hasil belajar
Dalam konteks mewujudkan guru yang memiliki kompetensi, pemerintah sejak t…
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA BERDASARKAN PERSPEKTIF GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA…
Pola pendekatan yang digunakan pemerintah dalam jenyelenggarakan pendidikan nasional yang bersifat birokratik-sentralistik (di tingkat sekolah diperankan oleh kepala sekolah sebagai manajer dalam wujud kepemimpinan sekolah) dan kirangnya peran serta masyarakat dalam proses pendidikan di sekolah selama ini dianggap telah menyebabkan terhalangnya proses peningkatan mutu pendidikan nasional. Penelitian ini berupaya untuk menjawab pertanyaan "Apakah ada perbedaan hasil belajar siswa berdasa…