RIZKA FEBRIANSARI Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas kip (S2) 2022 id Indonesia

Theses

Pengajaran bahasa Inggris menggunakan buku bergambar merupakan cara pengajaran yang perlu dikembangkan untuk meningkatkan perkembangan kosakata bahasa Inggris pada anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa pengaruhnya terhadap siswa pada pendidikan anak usia dini jika mereka menerapkan buku bergambar untuk belajar bahasa Inggris dengan metode pembelajaran dan kendala yang dihadapi guru ketika menerapkan buku bergambar dalam pembelajaran sebagai media. Penelitian ini dilakukan di sebuah sekolah pendidikan anak usia dini di Kabupaten Aceh Selatan Kota Tapaktuan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi dan wawancara. Subjek penelitian terdiri dari tiga orang guru kelas dan dua orang tua siswa. Analisis data menggunakan beberapa langkah menurut teori Miles, Huberman, dan Saldana, menganalisis data dengan tiga langkah, yaitu kondensasi data, display data, verifikasi atau penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini mengungkapkan beberapa pengaruh pembelajaran bahasa Inggris dengan buku bergambar pada siswa pendidikan anak usia dini yaitu perkembangan bahasa anak usia dini berkembang dengan baik, penerapan media buku bergambar sudah terlaksana dengan baik, penerapan media buku bergambar dalam perkembangan bahasa Inggris pada anak usia dini sangatlah penting. Pengaruhnya terhadap aspek perkembangan bahasa Inggris dan kosa kata anak, dan yang terakhir adalah kendala yang dialami oleh guru dan bagaimana solusi dalam melaksanakan pembelajaran dengan media buku bergambar dapat diatasi dengan baik. EDUCATIONAL MEDIA ENGLISH LANGUAGES - ELEMENTARY EDUCATION EARLY CHILDHOOD EDUCATION 371.33 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 98118 2022-02-16 12:30:55 2022-08-03 08:57:06 machine generated