Electronic Theses and Dissertation

Kemiskinan masih menjadi tantangan utama di Indonesia meskipun terjadi peningkatan pendidikan dan pertumbuhan ekonomi. Kondisi kemiskinan masih dialami oleh sejumlah besar keluarga di negara-negara yang menggantungkan ekonominya pada sektor pertanian, sebagaimana disorot dalam Laporan Bank Dunia tahun 2024. Studi ini mengkaji peran pendidikan dan Produk Domestik Regional Bruto terhadap kemiskinan, serta peran mediasi ketahanan pangan dalam hubungan tersebut. Penelitian ini menggunakan data panel provinsi periode 2014-2024. Analisis dilakukan dengan model Panel ARDL dan pengujian mediasi menggunakan Delta Method, termasuk uji signifikansi efek langsung dan efek tidak langsung. Hasil estimasi jangka panjang menunjukkan bahwa pendidikan dan Produk Domestik Regional Bruto berkontribusi meningkatkan ketahanan pangan dan tidak berpengaruh dalam jangka pendek. Selanjutnya, ketahanan pangan dan pendidikan secara signifikan menurunkan tingkat kemiskinan dalam jangka panjang namun, pertumbuhan ekonomi berpengaruh positif terhadap kemiskinan akibat distribusi manfaat pertumbuhan yang belum merata. Dalam jangka pendek, pendidikan dan Produk Domestik Regional Bruto dapat menurunkan kemiskinan sedangkan ketahanan pangan tidak berpengaruh terhadap kemiskinan. Hasil uji mediasi mengungkapkan bahwa dalam jangka panjang ketahanan pangan berperan sebagai partial mediator dalam hubungan antara pendidikan dan Produk Domestik Regional Bruto terhadap kemiskinan. Sebaliknya, dalam jangka pendek, pendidikan dan Produk Domestik Regional Bruto tidak memengaruhi ketahanan pangan, sehingga mediasi ketahanan pangan tidak terjadi pada periode ini. Temuan ini menekankan pentingnya sinergi antara pendidikan, Produk Domestik Regional Bruto, dan ketahanan pangan untuk penanggulangan kemiskinan yang inklusif.
Kata kunci: Pendidikan, Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Ketahanan pangan, Kemiskinan, Mediasi

Poverty remains a major challenge in Indonesia despite improvements in education and economic growth. A significant number of households in agriculture-dependent countries continues to experience poverty, as highlighted in the World Bank Report (2024). This study examines the effects of education and Gross Regional Domestic Product on poverty, as well as the mediating role of food security in this relationship, using provincial panel data from 2014-2024. The analysis employs a panel ARDL model and mediation testing using the Delta Method, including tests of the significance of direct, indirect, and total effects. The long-term estimation results indicate that education and Gross Regional Domestic Product contribute to improving food security but have no significant effect in the short term. Furthermore, food security and education significantly reduce poverty in the long run, whereas Gross Regional Domestic Product positively affects poverty due to the uneven distribution of growth benefits. In the short term, education and Gross Regional Domestic Product can reduce poverty, while food security does not have a significant impact. The mediation test results reveal that, in the long run, food security acts as a partial mediator in the relationship between education and Gross Regional Domestic Product on poverty. In contrast, in the short run, education and Gross Regional Domestic Product do not significantly affect food security, so mediation through food security does not occur during this period. These findings emphasize the importance of synergizing education, Gross Regional Domestic Product, and food security to achieve inclusive poverty alleviation. Keywords: Education, Gross Regional Domestic Product (GRDP), Food security, Poverty, Mediation