SULISTIO ANGGITO Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2026

Skripsi

Rendahnya minat baca pada siswa merupakan fenomena yang paling banyak ditemukan. Hal ini terjadi karena kurangnya keterampilan membaca pada peserta didik khususnya kelas rendah. Salah satu metode untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan adalah metode fonik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas metode fonik serta aktivitas guru dan peserta didik saat menerapkan metode fonik. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan pendekatan kualitatif Statistik dengan model Kemmis dan Mc Taggart (1998). Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas II yang memiliki keterampilan membaca permulaan yang rendah dan guru wali kelas II SD Negeri Gue Gajah Kabupaten Aceh Besar sebagai pengamat. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan tes unjuk kerja. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan rumus persentase untuk aktivitas guru dan peserta didik, rumus persentase klasikal untuk tes unjuk kerja dan terdapat indikator keberhasilan klasikal yaitu ≥ 75%. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pada aktivitas guru yaitu 86,11% dari yang sebelumnya 47,22% , aktivitas peserta didik 90% dari yang sebelumnya 65% dan keterampilan membaca permulaan klasikal sebesar 90% dari yang sebelumnya 63%. Dengan demikian dapat di simpulkan bahwa metode fonik dapat meningkatkan keterampilan membaca peserta didik kelas II SD Negeri Gue Gajah Kabupaten Aceh Besar. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1714067 2026-04-15 18:14:35 2026-04-16 09:07:49 machine generated