M. FARIS ABULKHAIR Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Geografi 2026

Skripsi

Pembelajaran Geografi menuntut keterlibatan aktif peserta didik dalam memahami fenomena geosfer secara kontekstual dan keruangan. Namun, pembelajaran yang masih berpusat pada guru berpotensi menyebabkan rendahnya pemahaman siswa, khususnya pada materi sumber daya alam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Earth Science in Community (EarthComm) berbantuan geographical tools terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran geografi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis pre-experiment melalui desain one group pretest-posttest design. Sampel penelitian berjumlah 20 siswa yang berada dalam satu kelas di SMAS Methodist Banda Aceh. Instrumen penelitian berupa tes objektif pilihan ganda yang diberikan melalui pretest dan posttest. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas Shapiro–Wilk dan uji hipotesis paired sample t-test pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran EarthComm berbantuan geographical tools terhadap pemahaman materi sumber daya alam, yang ditunjukkan oleh nilai signifikansi dua arah ≤ 0,05 yaitu 0,00000012. Dengan demikian, model pembelajaran EarthComm berbantuan geographical tools memiliki pengaruh signifikan dalam meningkatkan pemahaman siswa pada materi sumber daya alam serta relevan diterapkan dalam pembelajaran Geografi. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1713953 2026-04-15 10:36:43 2026-04-15 10:50:03 machine generated