Siti Hairani Siregar Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2026

Skripsi

Kemampuan membaca permulaan merupakan keterampilan dasar yang harus dikuasai siswa kelas 1 SD Negeri 1 Pagar Air sebagai fondasi untuk memahami materi pembelajaran pada tahap berikutnya. Namun, pada kenyataannya masih ditemukan siswa yang mengalami kesulitan dalam mengenal huruf, membaca suku kata, kata, dan kalimat sederhana. Salah satu penyebabnya adalah penggunaan model pembelajaran yang kurang bervariasi dan minimnya pemanfaatan media pembelajaran interaktif. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Scramble berbantuan Wordwall terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SD Negeri 1 Pagar Air Aceh Besar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Pre Experimental, menggunakan desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi sekaligus sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas I A SD Negeri 1 Pagar Air yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui membaca permulaan berupa pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan bantuan program SPSS versi 26, melalui uji normalitas dan uji Paired Sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest siswa sebesar 49,40, sedangkan nilai rata-rata posttest meningkat menjadi 79,60. Hasil uji Paired Sample t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05), sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran Scramble berbantuan Wordwall terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SD Negeri 1 Pagar Air Aceh Besar. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 1713721 2026-04-13 12:43:02 2026-04-13 14:41:33 machine generated