<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1713699">
 <titleInfo>
  <title>TEACHING LISTENING COMPREHENSION USING LINGQ APPLICATION (AN EXPERIMENTAL STUDY ON SECOND GRADE STUDENTS OF SMAN 1 BANDAR DUA PIDIE JAYA)</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>NAILUL AMNASYILA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2026</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Nailul Amnasyila. (2026). Teaching Listening Comprehension Using LingQ Application (An Experimental Study on The Second Grade Students of SMAN 1 Bandar Dua Pidie Jaya). [Undergraduate Thesis. Universitas Syiah Kuala]. Dibimbing oleh Prof. Dr. Sofyan A. Gani, M.A dan Dr. Siti Sarah Fitriani, S.Pd., M.A.&#13;
&#13;
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan aplikasi LingQ dalam meningkatkan kemampuan pemahaman menyimak siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental berupa one-group pre-test dan post-test. Subjek penelitian terdiri dari 28 siswa kelas dua SMAN 1 Bandar Dua Pidie Jaya. Data dikumpulkan melalui tes pemahaman menyimak yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil pre-test menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman menyimak siswa masih tergolong rendah, di mana sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam memahami bahasa Inggris lisan. Setelah penerapan pembelajaran menyimak menggunakan aplikasi LingQ, hasil post-test menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam kemampuan pemahaman menyimak siswa. Analisis statistik menggunakan Uji Wilcoxon Signed-Rank menunjukkan bahwa seluruh siswa memperoleh skor yang lebih tinggi pada post-test dibandingkan pre-test, tanpa adanya nilai negatif maupun nilai yang sama. Nilai signifikansi (p &lt; 0,05) menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan secara statistik antara hasil pre-test dan post-test. Temuan ini menunjukkan bahwa aplikasi LingQ efektif dalam meningkatkan kemampuan pemahaman menyimak siswa. Fitur-fitur aplikasi, seperti materi audio autentik, dukungan transkrip, bantuan kosakata, dan latihan mendengarkan berulang, memberikan kontribusi positif terhadap hasil belajar siswa. Oleh karena itu, LingQ dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran yang efektif dalam pengajaran menyimak di kelas EFL.&#13;
&#13;
&#13;
Kata kunci: pemahaman menyimak, aplikasi LingQ, pre-eksperimental, siswa EFL&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1713699</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2026-04-13 11:10:59</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2026-04-13 11:21:42</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>