<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1711725">
 <titleInfo>
  <title>PENGGUNAAN MEDIA KANTONG AJAIB DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK NEGERI NANGGROE PIDIE JAYA.</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Mira Ulfa</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2026</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Mira Ulfa (2025). Penggunaan Media Kantong Ajaib dalam Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka Anak Usia 4-5 Tahun Di TK Negeri Nanggroe Pidie Jaya. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Dibawah Bimbingan Taat Kurnita Yeniningsih, S.Pd., M. Pd dan Khoiriyah, S.Pd., M.Ed.&#13;
&#13;
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan anak kelompok A usia 4-5 tahun di TK Negeri Nanggroe Pidie Jaya dalam mengenal angka, khususnya dalam menyebutkan angka 1-10, menunjukkan angka 1-10 serta memasangkan angka 1-10. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk penggunaan media kantong ajaib dalam meningkatkan kemampuan mengenal angka anak usia dini di TK Negeri Nanggroe Pidie Jaya. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus  dengan jumlah subjek 15 orang anak, dan dikumpulkan melalui observasi anak dan guru. Hasil Penelitian menunjukkan peningkatan dalam kemampuan anak mengenal angka dengan langkah kegiatan yaitu guru memperkenalkan media kantong ajaib pada anak, dan memberikan arahan kepada anak tentang cara menggunakan media tersebut, guru menyebutkan dan memperlihatkan angka kepada anak, kemudian guru meminta anak untuk maju kedepan untuk menunjukkan angka, kemudian  memasangkan stik angka sesuai dengan angka yang sama. Setelah dilakukan tindakan sebanyak 3 siklus menunjukkan bahwa adanya peningkatan dalam kemampuan mengenal angka anak usia dini dari pra siklus hingga siklus III yaitu meningkat mencapai presentase sebesar 83,88%, penelitian ini berhasil karena telah mencapai indikator yang telah ditetapkan peneliti yaitu 75% atau Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Berdasarkan uraian di atas maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media kantong ajaib dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan mengenal angka anak usia dini di TK Negeri Nanggroe Pidie Jaya.&#13;
&#13;
Kata kunci: Media kantong ajaib, Kemampuan mengenal angka, Anak Usia Dini &#13;
&#13;
 &#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL MEDIA</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS - ELEMENTARY EDUCATION</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>KINDERGARDEN TEACHING</topic>
 </subject>
 <classification>372.13</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>1711725</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2026-02-02 14:38:24</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2026-02-02 15:53:29</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>